Zarokên amadekariyê ji bo kargergarten karsaziyek berpirsiyar e. Di dema me de, ew ne hêsantir e ku zarokê li dibistana pêşbirkartî (ji ber kêmbûna banqeya banqeya navendî, wê di nav çend salan de) dibe, lê di yek jî hûn dixwazin. Lê ev yek tenê pirsgirêk e. Hûn nikarin bêne û li zarok diçin. Belkî, stratejiya herî mezin ya ji bo zarok dê ji diya (regular û ji bo demek dirêj ve ye) cudabe. Her weha tevlî tîm, ku dê tevlî bibin. Pisporên bawerî bawer dikin ku piştî sal û nîv, nebûna diya dayika ku zarok berê berê dijwar e. Pêşîn, ji ber pêşveçûnê fizîkî fîzîkî. Zarok ne bêhêz e, ew dikare nîşan bide, şirove û pir zêde li ser xwe. Herweha, zarok ji hêla bêtir mezintir pêşve dike, ji ber ku tîştî ji bo zanistiya cîhanê dora xwe pêşve dike. Û gorî wê, ew tête ku di çarçoveya ku tê de pêk tê, tê wateya ku nebûna nehê dê dê bête dîtin.
Lê belê, ji alîyê veguhestiyê li ser xerîb û nezanîn dê herî kêm 2-3 salan be. Têbînî ku ev taybetmendî di nav mezinan de ye, tenê em di derbarê zarokan de biaxivin.
Ji bo ku amadekirina zarok ji bo kargergarten amade dikin, hinek dê dayik ji bo alîkariya alîkariya psîkologist re. Zarok bi pisporek nîşan bide. Bi alîkariya rewşa rewşê û ceribandinên hêsan, ew ê li ser pêşveçûna psîkolojîk ya zarokê. Lê hûn dikarin li ser xwe bikin.
Di her rewşê de, pitik ji bo amadekirina "civakê" amadekirina amadebûna psîkolojîk. Divê zarokê ku bi nêzîkî nêzîkî mirovên nêzîkî diaxivin hiştin: Dêrik, birayên mezin û xwişk, hevalên dilsoz, dibe ku bi neynek baş. Dema ku rêve çû, hewl da ku zaroka xwe bike ku bi zarokên din re bilîzin. Divê ew bi hinek ramanên behsa riya ku ji bo kargergarten hewce ne hewceyê bikar bînin:: Ji bo pêlîstokên hilbijêrin, ne zarok nekevin û sûcdar nakin. Zarokê te bibînin. Ma ew bi têkiliyên din ên din re ne? Ma ew derket derve? Bi xerîb xemgîn kirin û bifikirin?
Bi zarok re biçin, bi taybetî li malbatên ku li wir zarokên biçûk hene. Tenê biçin biçin, û bi zarokên xwe re bi dêran re naxwazin. Ji ber ku li malê, zarok bifikirin. Çi ku "bi hêsanî" re tê gotin, û xwedan rewşê. Ev dê pêşniyara rewşa di rewşa komê de be. Zarok çawa bersiv dike? Ji diya min veguhestin? Ji bo pêşniyarên ku nexşandî nexwar dixwin? Ew girîng e. Heke zarok bi kêfxweşî dixwe, bi gelemperî bi zarokên din re lîstin, paşê her tişt di rêzdarî de ye.
Heke hûn ne pispor nakin ku zarok zarokê nehê dayikê, û ew ê di temenek temenê kalikê de bigihîjin, paşê hinek kesê pêşveçûnê ya pêşîn dikare amadekariyek baş be. Li derdorên ku bi zarokên wan re di dancing, drawing, games developing. Hemî van pîşesaziyên ku hûn dikarin li zarok û li malê bibin, lê di nav grûpê de ew ê bi zarokên din re têkilî bikin û ji bo mezinên din ên din bikar tînin. Di heman demê de, pitikê wê bifikire, çimkî ew nêzîk e.
Bawer bikin ku merivek biçûk kesek e. Û heke heger te ji ber ku hûn nebixwazin bi kesên din re lîstin dikin, dibe ku ew tenê taybetmendiyek psyche. Heke zarok dixwaze tenê tenê lîstin, ne hêza xwe. Heke ji bo wî - ev dewletek rihet e, tiştek tiştek neyê kirin. Ew e ku ew e ku rewşa pozterek derveyî ya herî baş e û gav dibe ku ew ê diçin zarokên din.
Heya sereke tenê ne amadekariyên psîkolojîk ne, lê jî ji bo karsaziyên pêwîst hebe. Namely: kapîtalîzmê pêbigirin, bi xwe xweş bikin (bi alîkariya min ji navîn), û vî awayî. Pir caran dikare dikare wêneyê jêrîn binêrin. Mê êvarê diçin ku malê zarokê xwe bigirin, lê lingên pitikê ne li milê rastê (li milê çepê, çepê çepê yê rastê) ne, cilê neyê destnîşankirin, pantî paşê veşartin, cihekî li ser germê veşartî, û rêyên wî li ser erdê. Û şevê pişk e ... ne jî wî. Zarokê rast bi xwe hîn bikin û bi lez zû vebixin. Bi vî awayî, hewl bidin ku cilên berbiçav (kêmtirên sîteyên piçûk, pantyhose, pile-strênêrîn, etc.) hilbijêre.
Zarokê xwe bibînin ku biçe rastê betaletê (bixwe an destûra xwe li ser temenê), rêbazên paqijiya şexsî dike. Destên xwe berî xwarinê, piştî ku rûniştina rûniştinê, paşê şuştin, xwe bi xwe re bi tewra xwe veşartin, wek ku derfetek zelal bibin.
Ew pir girîng e, lê dijwar e ku dijwar e ku zarokê ku ew ne hewce ye ku ji bo her tişt li zarokên her tiştî dikişînin. Wekî din, hûn ê bi rêkûpêk bisekinin, ji bo nimûne, ku qada mîkrobeyên mîkroşê di êvarê zarok de digirin.
Vebijêrin ku rêbazên sereke yên behsa behsa zarokê. Heke hûn tiştek tiştek bixwin (Hûn xwarin, lîstik û hwd) nake ku hûn nebêjin. Hûn nikarin pêlîstokên hilbijêrî, zarokên din û tiştên ku nebînin.
Ger hewceya ku hêsan dibe ku hêsan e ku zarok li kargergarten bimînin, bi taybetî jî eger ew naxwaze li wir bimînin. Wî bibînin û hemî qelsiya nasnameyê nas bike. Ji bo nimûne, heger zarokê ku ji zikmakî û malê xwe ji zehfkirina zehmet e, dê difikire ku hin lîstikên lîstikê, ji bo nimûne, ji bo kurê biçûk ev tehlîm e, ji bo qehrevanê xwe ya favorite favorite. Û di dawiyê de, wekî xelata dê, dê dê. An jî bi tiştek bi tiştek vebigere, ji bo nimûne, ji bo keçek bi mûçeyên erzan ên pûçik an jî şikir. Heke zarok pir zû û hêdî dişûkî de, pişkek piçûk çêbikin ku ji bo vekişînê (an jî veşartin, kovara ji kovara jêbirin) ji bo ku ew hewce nebînin. Li ser dîwarê odeya luksê an li ser pêgeha pitikê veşêre. Pêlavên rast û çep Li ser wêneyên yek û yê din binivîse (ew bêje ku ew li derê lingê binêrin). Çavdêriya, fantasize û hewl bidin alîkar.
Bê guman, mamosteyek baş ê dê nêzîkî zarokê kontrol bikin, û wan girîngtirîn bide wan. Lê belê tenê bi tenê tiştî nake, tiştek çê bibe, û zarokê wê rewşek şermî an nefret bike. Piştî ku, hemî zarokên hemî çavdêriya çavdêriya mamoste, hîn jî mamoste û nurse xemgîn e ku ew ne gengaz e. Ji ber vê yekê, pêvajoya amadebûna zarokan ji bo kortergarten pir girîng e.