Pisporên ku hestyariya yekem ji mirovan re bitirsin. Piştî ku di rêya nîvroja zindanê de derbas dibe, zarokê tengahiyên tirsnak dike. Hin tiştên ku ji hêsa tirsên zarokan pir cûda dibin û bi rasterast pêvajoya pêşveçûn, xemgîniyê, hestyariya hestyarî, tehlûkê berbiçav, neheqbûnê û serpêhatiya zarokan ya zarokan dikin.
Armanca ku tirsên zaroka zarokê-peywendîdar
Di tevahiya hemî zarok de li ser tirsên bi temenê têkildar in. Di destpêka mehan de yekem di destpêkê de, pitikê dest pê dike ku dengên dengdar, dengê xerîb. Ji ber vê yekê, pêwîst e ku di vê demê de jiyana xweşikek taybet ava bike. Li vê yekê girêdayî ye, ka ditirsiya krîza wê di pêşerojê de pêşve bibe, paşde bibin xemgîniyê, pir zêde an jî zarokê wê dikare niha wê serî bikin.
Li zarok di 5 mehan de piştî maddeya sereke ya tirsiyan pir caran bi xerîb be. Her weha, zarokên ku ev temen dibe ku di rewşeke hûrgelan de dibînin, hin rewşên unusual ditirsin. Li zarokên 2-3 salan, materyalên tirsa gelemperî heywanan in. Û piştî 3 salan gelek zarok dest bi tarîfir ditirsin, çimkî di vê temenê de ew bi pêşveçûna xeyalek lezgîn e.
Gelek tiştên ku ji hêsa tirsên zarokan re xemgîn in. Ji bo nimûne, sorker, Koschey, Nerazîbûn, Baba Yaga, hwd. Ji ber vê yekê, di rewşek de ew nimûne pêşniyar dike ku zarokên zarokên xwe çîrok xirab bikin, da ku fîlmên ku hûn di temenê de ne, û hê jî bêhtir wusa bikin - hûn nikarin tirsên miletan, miletî, hwd. Di vê demekê de divê bêtir bi zarokê zarokan re bêhêz kirin. Pir caran bîra xwe bibînin û zarokê ku hûn ji wî hez dikin û diyar dikin ku çi dibe, hûn ê herdem her biparêze.
Bi gelemperî, tirsên zaroklêdanê di nav 3-6 salan de têne xuya kirin. Lêbelê, tirsên zaroka zarokan pir dikarin alarmê veşartî bibin. Di van rewşan de, hilweşandina devê tirsa ji sedemê alarmê vekin.
Di zûtirîn pêşdibistana pêşdibistanê de, fikra abstrew dest pê dike ku di zarok de, hestyariya kinship, li malê, jiyanên "nirx" pêk tê, hingê hejmara hebên tirsên mezin pir giran dibin û pir pir girîng e. Zarokê dibe ku ji bo tenduristên xwe yên hezkirî, tirsa wan winda bibin tirs. Li malbata, tirsên mezinan bi zarok re veguherandin. Di derheqê ditirsê de dêûbav, dê derfetên girîng ên bûyerên nû yên tirsa di zarok de hene. Ji ber vê yekê, hewce bike ku têkiliya bi zarokê xwe re têkiliyên giyanî yên xurt bike.
Tiştek ji hêsirên di zarokek de dibe ku dêûbav di navbera dêûbavan de. Û mezintir zarok, bêtir hestiyariya wî ya hestyarî. Ger hewce nekin ku li ber zarokê zarokê xwe hilweşînin û nebêjin. Di nav malbatan de ku zarokê navendî û xemgîniyên dêûbavan tête dibe, ditirsiya zarokê dibe ku pêwîstiya dêûbavan re ne.
Bi destpêka dibistana dibistana, zarokan xwedî berpirsiyariya erkên xwe, erkê, erkê, ku di çarçoveyek exlaqî de kesek ava dike. "Tirsên civakî" dikare bibe tiştên tirs. Zarokê dibe ku ji ber tirsa sûcdar û cezakirinê ditirsin, ne ji hêla kesên ku hêja têne, rêzdarî û fêm kirin. Di rewşan de, zarokê xwe herdem çavdêriya dike, di astengiya hestyarî ye. Object object of fear in the kids can be in school, fear of being punished at home. Ger hewce nekin zarokê zarokan, lê ji bo wî tirsa sererast bike. Piştgiriya xweseriya zarokan ya piştevanî, piştgiriya xwe bixweber bike.
Pirsgirêkên çandî yên ku (flood, agir, hurricane, erdhejîn, etc.) dikarin tiştên ku ji hêsîrên zarokan re bibin. Biceribînin ku aştiya mizgîniya zarokê bîr bikin, ew aram bigire, wateya ewlehiya ewlehiyê.
Her zarok dikare xwe, xweda xemgîniya zaroka zarokê, dibe ku li nêzika xwe zarokê xwe bibînin, ji rewşên nakokî biparêzin.