Di temenê zarok de 3, ew zûtir e ku li ser krîzê biaxivin. Li vir hûn hewce ne ku li ser rêbazên perwerdehiyê difikirin. Pêdivî ye ku zarokek nûjenek hewceyê hewceyê, dema wextê wî bigihîjin, ew hewce dike ku daxwazên xwe bibînin. Û hingê hemû pirsgirêk dest pê dike. Parents ne girîng in ku neçin ku gava ku zarok ne tenê hewce ne, lê jî dixwaze.
Ew nehêle ku hewceyên pêwîstiya zaroka zarokan bigirin, lê daxwazên herdem herdem neyê zanîn. Zarokê xweşik e, ew hysterîk dest pê dike, ku bi xwe re di awayên cuda de nîşan dide - ew bi we re pêlavên xwe li hemberî xwenîşandanên li ser erdê, xwar dikevin û pêlîstokan, lingên lingên xwe, dirûşm û hûrdûr dikevin. Û beriya dêûbavan li wir pirsê temenê kal e "What to do?", Hingê ew rêwîtina bijartinê digerin - da ku nehêle zarok. Gelek dêûbav ji bo ku ji bo zarok bêdeng bimînin, rêyên riya rêjeyên hilbijêrin, û bi vî awayî rêgezek pir xeter hilbijartin. Zarokek hûrgelan pêşve dike - bi her wateya ku hûn bigihîjin temamîkirina daxwazên wî. Dêûbav divê ji xwe re fêm bikin ku ew pêdivî ye ku "wate" bigirin, û carê ne tenê tenê ji bo xemgîniyê, lê jî ji bo qedexekirin.
Divê hinek prensîbên hûrgelan bikin:
1. Wek ji bo peyva xwe rast be. Heke ji we re got ku tu daxwaza xwe nekirî, hûn hewce ne ku hûn li ser xwe rawestînin. Lê heger ew tiştek soz da, paşê, çiqas zehmet e, ew soz bê cih kirin.
2. Di destê xwe de bimîne;
3. Hûn nehêle nehêle ku hûn ji hêla nehêleka zarokê zarokan vekişînin. Çawa ku hûn ji hêla tevliheviya zarokê, nehêle ku hûn bi bêdengî re bisekinin, bila ew bizanin ku ew tiştek bi dengê xwe digerin. Ger hîsterek zêdetir dibe, hewl bidin ku zarok, li wî hezkirina xwe bifikirin. Di diyalogê de zarokek, hestek hestiyariya xwe nîşan bide: "Erê, ez fam dikim û ez jî gelekî xemgîn im ...";
4. Ne cenazeyê cihekî nekin
Te xweseriya xweyê xweser bikin û dilxweş bikin. Bi wî re lîstikek hevbeş dest pê bikin, ku heya wê paşê wî ne eleqedar e, û dema ku zarok diçin lîstikê de, bila her dem bi demekê xwe bide lîstin.
Heke ku zarok nayê qebûl kirin?
Ew ne gengaz e ku xwenîşandan bistînin, hûn dikarin fêr bibin ku hejmara hejmaran kêm bikin. Hingê hemî, neheqiya nerazîbûnê ji bo bandoreke biyanî dîzamet kirin, û eger dêûbav bi rastiyê re bisekînin, ev xwenîşandan dikarin kêm bikin. Piştî vê yekê, zarok nayê qebûlkirin: dema ku ew bi zorê tê kirin ku ew naxwaze naxwaze an jî ew çi dike ku ew dixwaze qedexe ye.
Zarok hatîye gotin ku bi rêve çû mala xwe, û ew bi lingên xwe û destên xwe ji bo her tiştê ku tenê di dora rê de digerîne; Ew hatibû gotin ku xwarinê, lê serê wî veguherîne û bi diranan bi diranên xwe veşartin. Ji ber vê yekê, wî li dijî biryara xwenîşandan, ku xwestina daxwazên zarokê tawanbar dike.
Gelek divê hewce ne ku di dema ku êrîşên dijwariyê û protestoyê di zarok de asteng bikin hîn bikin. Hemû hewldanên dêûbav divê armanc dikin ku tengahiyê derxistin. Vê rêjîmê rêjîmê daye, helwesta hewayê malê, desthilatdariya dêûbav dê alîkariya ku bi êrîşên xwenîşandan re têkevin. Zarokê divê bêne gotin ku ew hewce ne, ew ew hez dikir û di heman demê de zarok dide serxwebûnê.
Divê dêûbavan ji bo tevgerê, çalakiyên û bîhnfirehî bi awayekî nermal be. Divê zarokê divê di çarçoveya an jî her dem de her dem bi gelemperî tengahî bistînin. Herdu herdu bêtir bêhêzbûnê ji bo zarokê.
Gelek caran zarok nebawer dikin ku ji ber ku neçar dibin. Dema ku dêûbavan pir pir qedexe dikin, lê belê, wek nimûne, dahnem her tiştî biryar e. Ew nikare destûr neke-egoekîstê ku ne bi xwe re nayê guhertin. Nerazî nakin û hişyar bimînin, û zarok, ku dest bixwe dibe nexweşan, da ku dêûbav divê di derbarê riya zarokan de hişyar bimînin.
Zarokên zûtirîn, ji ber taybetmendiyên yên pergala nervous, nikarin mezinên ku jê re daxwaza daxwaza rûniştin bimînin. Pêdivî ye ku ev pêdivî ye ku pêvajoyek tedbîrên berbiçav û dibe sedema astengiyên ciddî yên ciddî. Bi pergala pevçûnê, zarok zarok xemgîn dibin.
Gelek bersiva bersîva daxwazên bêkarên ji bo wan ji bo kiryarên xwe bêdeng bikin, zarok bi tirsiya tundûtûjiya wan re bersiv dikin, bi astengî daxwaza xwestinê, xwe li ser erdê bavêjin, lingên xwe dixistin. Pir caran ev zarok bi xwe re bigihîjin - ne her mêr, dê, dikare bi vî rengî têkildar bikin. Û ev şertê we dê tezmînata tezmînatê bistîne: Zarokê wê bizanin ku ew her tiştî bi her tiştî bi dilsoziya xwe bigirin.
Rêwîtiyek e ku ji bona zarok re hewce ye ku şertên ewle ji bo çalakiyê çêbikin, çimkî tevgera hewceya fizîkî fîzîkî ye. Û dêûbavan hewce ne hewce ne. Bi zarokan re tevlî bibin, bi wê re lîstin, wext û demek têr nake, û ji ber vê yekê hûn dikarin ji hêla sekinandina çalakiya çalakiyê di zarok de bêhtir bigirin.
Zarokên ku Zarokên ku zarokek ne diçin normal, nexweşî ne, lê ew pir pirsgirêkên mezin hene. Her zarokek kesayetiyê xwe, kesayetiya xwe ye, û ew di rewşeke bêaqilî de nîşan dide.
Vagaries of baby dikare ji hêla vekirina çavkaniya kiryarê neheqdar a dorpêve dibe. Ji bo nimûne, dema ku hûn xewçê, pitikê dest bi şilê xwe veşartî, dest pê dike. Divê bedek di vî awayî de bête kirin ku ew nexweşî ne.
Her weha zarokek neheqê bêtir di temenê zûtirîn ji hevalên xwe re fêm dikin. Ew çêtir e ku ji bo zarokan bipirsin ku hûn ji we re bêjin ku wî ev kir. Bi vî awayî têkiliyê (û cezayê ne!) Dê alîkariya zarok fêm bikin ku ew çewt e.
Heke zarok piştî lîstikê lîstikên wî li paşê bikişîne, hûn hewce ne ku ew li qutikê binivîsin û veşartin. Zû zû yan paşê zarok dê bizanibin ku heger hebên pêlîstanê bistîne, ew bêyî lîstikên xwe yên bijîn bimîne. Heke zarok diçin derveyî tiştên kincê kişand, hûn hewce bibin ku tiştên ku ji wan re nebe ku ew neçar an zarok anîn. Û hûn dikarin bersivên vagiriyan, diçe odeya din de biçin û nehêle zarokê kûçûk, lê ev ê gelek deman bigire. Zarok 2-3 salî nikare karên xwe naveve bike, û mezinên xwe wek neheqiya xwe bizanibin.
Di tevgerê de dêûbavên zarokan ên ku ne naxwazin pêngavên girîng hene:
1. Heke zarok naxwaze, ew hewce ye ku ew wê derfetê bidin ku xwe bisekine;
2. Heke ku zarok berdewam be û nebawer be, dêûbav divê hewceyê ku ew di vê mijarê de soz da wî bidin serî;
3. Piştî ku cezayê zarok divê hewce bike ku çima ew cezakirin.
Ev pêngavên di dawiyê de dê rastiyê bidin ku zarokê herî zehf dê li ber ku tiştek tiştek bêyî destûra xwe bifikirin.
Pêdivî ye ku zarok, û paşê dê lênêrînerên wê dê bikaribin rewşa rewşên nefret û nakokiyên ku dikarin zarok bibin. Piştî vê yekê, pir caran ew xuya dike ku zarok tenê karên xirab dike ku ji ber ku bavêjin bavê wan. Û ji ber vê yekê, zarok divê ji bo çalakiya herî herî nirxdar be pesnê kirin. Piştî vê yekê, ew dixwaze bixebitin bêtir baş, û neheqiyek xirab nekin, ku ew li hember dêûbavan.
Niha em dizanin ka çi zarokê şermî ye, çi nake. Ji xwe re bêjin ku zarokê te kesek desthilatdar e, ew wek we, xwedî maf, erkên xwe, lê ne mezin e.