Hemû zarok temamî cuda ne. Û ev faktor ayetan nagire. Yê ku ji wan re hez dike hez dike, lê ji bo yekî ji bo êşkencek rast e. Çawa ku zarok naxwaze helbesta fêr bibe çi bikin? Di pêşniyarê yekem de, bersivên paşê dibe bêtir bêkêmahî, lê dîsa jî, her tiştê ku hewcedariya we hewce ye - hemî rêbazên bêqeşe û neheqîn be divê bêne kirin ku zarokê hînbûna helbestvanê hîn bikin ku zarokê wan hez dikin. Wekî din, tiştek tişt nikare dest nekin.
Çawa zarokek hînkirina helbestên fêr bibin: rêbazan
- Methodê karsazê navdar nayê vir nayê. Heke ku rêza sozên soz dide soz, paşê dûz û balkêş di karsaziyê de ne rast e. Hûn dikarin hêsan bifikirin ku ew ê bibe sedema dibe, heke ev gingerbread li ser hinekî jêbirin ... tu rêbazek herî navdar ya navdar ku ne jî dixebite. Ew dikare herdem heta destpêka tiştên bêhêz ên tiştek rastê bikujin. Wê xuya dibe ku rewşê bê hêvîdar e, lê ew ne. Gelek sedem ji sedemên bavê ku di pitikê de bi hev re re dimîne, ew tenê neheq dikin. Di perwerdehiya zarokê de, her tiştek rola mezin girîng dike: temenê wî, taybetmendiyên psîkolojîk, tedbîr û hêj jî tercîhên edebî.
- Methodek pir baş e ku helbestên bîranîn hene - ji bo vê yekê lîstik bike. Û piçûk, zarok, hêsantir e ku ev e. Heke hûn di vî awayî de helbestek fêr bibin, hûn dikarin bi zarokek re hîn bibin, ku yek û nîv sal salî ye. Ji bo vê yekê, pêwîst e ku hema hema hema hema hema bêje, û zaroka wê gotina dawî.
- Ew jî rêwîtiyek baş e ku hewldanên helbestek bikişînin. Ev rêbaz dê ne tenê di fêrbûna alîkariyê bike, lê dê herweha pêşveçûna ramana figorîk di zarok de.
- Heke tiştek bi pêşangehê ve zêde nabe, hûn dikarin bikar tînin. Bîlana hevbeş dikare li vê yekê bike. Dema ku hûn dihejînin, hûn gavê rêza piştî rêza dubare bikin. Hûn dikarin dişewitandin an dancing. Tiştek girîng e ku armanceya armanca sereke bîr nekin û bi helbesta xwendina berdewam bike. Ji ber vê yekê, veguherîna hînbûna di lîstikekê de bêkêmasî dibe.
Theater
Ger hewceyê ku ji bo hezkirina zaroka zarokê ji bo helwestek heye, ew riya rastîn e ku ew dramatize wê, û di heman demê de hin kesek bi tevgerên têkoşînê re digel. Her weha hûn dikarin zarok pêşniyaz bikin ku di rola lîstikvanek navdar de bimînin. Ji bo ku zarokê ku giringiya bûyera xwe bifikirin, ew pêşniyaz dike ku ew bi xemgîniyek berbiçav û matsê bike ku diyar bikin qada qonaxa. Ji ber vê yekê, zarok bi dilsoziya ji bo berjewendiyên xwe û hewceyên xwe yên fêrbûna fêr bibe.
Hinekî hîn bibin
Heke her tişt baş baş bû, ew naxwaze hemî ayetên ku di heman demê de, hemî hûrsaz dike, ji bo ku ji bo avêtina avêtinê di nav serê xwe de nefret bikin. Li vir e ku ji hêla rêbaziya danûstendinê ve tê kirin. Pêwîstekek hinek hewce bike. Ji bo nimûne, yekem yek rêzek fêr bibin, dûre yekemek zêde bike û her du tişt bêtir veşartin. Hingê hûn dikarin sêyemîn, û hingê hemî helbestê. Ev rêbaz ne tenê hêsan, lê jî pir bandor e. Heke hûn helbesta fêr bibin vî awayî, hingê ew wê zehmet be ku ew paşê jibîr bike.
Encam
Heke ji zûtirîn zûtirîn bi zarokê hînkirina helbestên dilê xwe re biceribînin, hingê ew gelemperî ye ku di pêşveçûna pêşveçûna bîranîna xwe, axaftin û têgihîştina hemî bedewî de ev jiyan.
Gelek rêbaz hene û ew hemû cûda hene. Hilbijartin tenê tenê li taybetmendiyên kesane yên bingehîn ên her zarokê. Parêzerên tenê hewce û bîhnfirehiya hewceyê hewceyê, da ku ne ku bi demên tercîhên anjewend an jî berevajî nehevrûbendiya zarokê zarokê winda bikin.