Pirsgirêkên mîna snowball mezin dibe: ji bav û bavê xwe naxwaze bihîstin û daxwazên dêûbavan ji zarokan re. Lê kîjan zarokê bihîstin?
Û em bi peyva "got" re çi dibêjin? Bêguman betalkirina zarokan bi hemî dêûbavan re got? Ne sîteyê, nerîna te ya zarokê? Zordariyê, her tawanbariya serxwebûnê ye? Ez difikirim ku em dixwazin ku zarokên herduyan û dilsoz, hest, hest, û berpirsyarî herdu bilind bikin, da ku em ji wan re şerm nakin. Lê li vir e ku ev çi dike û çi çi bike ku zarok guhdarî dike? Ev yek ji rêbazên perwerdeyê ye.
Dema ku zarokê we guhdarî kirî we çi bikî? Ji bo ku hûn dest pê bikin, divê hûn çend pirsan bipirsin:
- Çima zarokê guhdarî nakin?
- Zarokê çi dixwaze bi riya vî rengî digerin?
- Ma çawa dêûbav û bavên li ser neheqiya zarokê re reaksiyon bikin?
- Ma bila pitika we bikim?
- Gelo ev çêtir be ku ji bo xistina çalakiyê veguherîne û zarokê ji hêla hîsterîk û kêfxweş dibe ku ji hêla hûrgelan veguherîne?
- Dibe ku em tenê bisekinin wisa bikişînin?
Dema ku van pirsan bersiv bikin, hûn hewce ne ku rast e, bi her awayî ji bo xwe re bibin. Ji ber vê yekê pirsê yekem bersiv da, ew pir caran dibe, da ku zarok dest bi dêûbavên xwe berbiçav bikin, da ku hûn bala xwe bikişînin, ji bo dayik divê hewceyê xwarin û şuştin, û biçin, kar bikin, û bêtir, û bêtir, û Di vê demê de zarok zarok bi xwe ye. Ew dibe ku dibe ku zarok ji me re asteng bikin, ew e, em daxwazên me li ser daxwazên zarokê. Ji ber vê yekê, ji bila pirtûka xwendekarekî zarok an jî re lîstin, ji bo me re hevalek girîng e ku ji bo hevalê xwe re telefonê biaxivin, li komputerê, rûniştinê, vîdyoyek biçûk û mîna mîna.
Dema ku bersiva duyemîn bersiv, divê ew careke din, paşî û pêşî, ravekiya xwe bigirin. Hûn bi xwe re pitir dikin ku zarokê zarok, û ew dixwaze ku hûn ji bo parastina we kêm bikin; an wergirtineke din, ew dixwaze ku hûn ji bo baldariyek piçûktir bidin bidin; An jî hûn wî xemgîn kir, wek nimûne, ew soz da ku wî didin peyda nekir (wan soz kir ku piştî wergirtina wergirtinê bikirînin, lê ew li ser ewlehiya wê ji bîr kirin) û niha ew tenê ji bo wê ji we re aveng dike. Dibe ku zarok tenê bi xwe bi xwe awayî xwe bike û serxwebûnê bide.
Gelek psîkologan pêşniyaz dikin, dema ku vê pirsê bersiv bikin, da ku hûn hestên xwe bikar bînin ku hûn di vê rewşê de têne kirin:
- Heke hûn xemgîn dibin, zarokê herî pir caran nerazîbûna we tune.
- Ger hûn hêrsa tecrûbê be, hingê zarok dibe ku bi tenê daxwaziya we dijî.
- Heke hûn ji hêla zarokê nefret dikin, paşê piranîya, zarok ji te re berevajî dike.
- Heke hûn neheq û hêviya bêhêv in, paşê, piranî, zarokê we bi şaşiya xwe û bêaqiliyê bixwe dike.
Dêûbav dê çawa bişkojkên "serhildan" re bersiv bike? Gelek awayên reaksiyon hene, sereke yên ku hene:
- Bi baldarî behsa zarokê, an jî hêsanî, berbiçav nake.
- Bi balyozê zarokan veguherînin, ew ji bo gotinên din, nîqaşek nû, balkêş, da ku, bikişînin.
- Cezayê zarokê. Ji bilî, di encama wan de cûda cûda dibe, ev yek eşkere ye (ew di odeya tarî de, li rûnê, di odeya rûniştinê de an jî di hin kesek de "darizê cezayê"), û cezayê fîzîkî (cuffs, avêtin, kişandina porê, hûrdûr.). , û cezayê devkî (tehdîtên, bang, hêrs), û cezayên ji ber bêhêzbûnê, û cezayê bi karê wan re cezakirin.
Di her awayên reaksiyonê de hebên wan hene, û ew hewce ne tenê tenê di nav hesabê temen û nîşaneyên kesane yên rewşa rewşê de bêne bikaranîn. Ji ber ku zarok zarokek tundî ye, hingê dê û dêûbavan dê bi karanîna reaksiyonên ku ew nehêlin an cezayê wî bidin. Bêguman, heke zarok zarokek mezin e, ew e ku nerazîbûna xwe ji tiştek din veguherîne.
Ez dixwazim ku li ser bêhtir berfirehiyê bimînim, çimkî ev yek ji reaksiyonên herî gelemperî ye. Ez difikirim ku dê dêûbavan tenê yek ne ku kîjan caran bi dengê wî re bi dengê xwe ra bilind nekir, an li ser pope li wî xiste, an jî ew wekî "mediocrity" re û bangî. Ma dizanin ser cezayên ku dizanin?
1. Divê zarokê bizanin ku çima ew cezakirin.
2. Ne bi xezebek tawanbar nakin.
3. Bawer bikin ku tevgerên we divê hevpeyman be.
4. Ji bo ku du caran bêkêşkêşiyê nexwin.
5. Pawlos tenê tenê.
6. Divê cezayê kesane be (kesan ne hemî zarok bi heman cezayê nebe, ji bo hinek ji bo wan dagirkeriya bijartiya xwe berbiçav dikin û hişmendiya ji sûcê çalakiya wê bêne, û ji bo din jî ew e ku ew di kûçê de binivîsin.)
7. Divê zarokê nabînin ku hûn guman nakin ka ew ewa ye yan na, ku ew ceza bike.
8. Pawlos divê zarokê hêrs nekin, lê bila di têgihiştina vê çewtiyê de bigihîjin alîkarî bike.
9 Heke ku ew veneger ku hûn li zarokek bandorê derxistin, û we fêm kir ku hûn neheq bû, ew ê rast e ku hûn cezayê mecbûr kirin, lê ji ber vê yekê hûn ê nîşanî ku hûn dikarin çewtiyê bikin û şaşên xwe bigirin, ku hûn zarokê we hîn dikin.
10. Ji piştî cezayê, zarokê ku di roja din de dihatin çêbû, bîr nekin.
11. Ji bo her sûcdar, zarok divê dizanin ku ew hê jî hê ji hêla hezkirî ye, û hûn bi tenê bi wî re nefret dikin, ne bi zarok re ne.
12. Zarok li pêşiya hevalên wî û hevalên wî nexwin.
Û, dawiyê, ez dixwazim bibêjim ku dêûbav divê bi zarokên xwe re hev re bibin. Û sedem ji bo neheqiya xwe ya xweya xwe ye ku pêşî û pêşî li pêş xwe bibînin, û, ew dît, hûn gerek her û carek ji bo her kesî veqetînin, ji ber ku hûn ne ku hûn di jiyana jiyan-h'iz û têgihîştina zarokê herî girîng de winda bibin. Em hemû kes dizanin ku kesek hewce ne ku tê fêmkirin û pesnê kirin, naxwazin zarokê xwe ya pesnê xwe bidin, çimkî ew hewce dike. Û bîr bîra xwe ku zarokê we baştirîn û herî hezkirî ye, ew herdem her weha bifikirin ku hûn ji wî hez dikin.