Pêşdibistana destpêkê ji bo pêşveçûna pêşbaziya zarokan ya herî berfireh e. Îngilîzî fêr bibin di pêşbeha zaroktiyê de di pêşerojê de serkeftina zaroka zarokê ye. Ji bo zarokên ciwan, zimanek biyaniyek pir hêsan e ku bide dayîn. Nimûne ev malbatên dînî yên pirrjimar e, ku dêûbav di nav du an jî sê zimanan de bi zewicî re biaxivin, û hingê dê bi her re bi wan re biaxivin.
Bi xwendekarên dibistanan, Îngilîzî di forma veşartî de, bi wêneyan, hesin, stranan û lîstikên perwerdeyê di English de têne hîn kirin. Tevî ku dersên me ji lîstikek hêsan re bîr dikin, ew xwediyê pîşeyî hene ku bixwînin, binivîsin, fikrên xwe di English de. Dema ku her hefteyê û her hefte hejmara hejmara hejmara vê yekê têne ye: ji bo hefteya du -100 deqe du hefteyan du caran, ji bo duyemîn 2-4 -6 deqe du hefteyan du caran.
Taybetiyên zimanê fikrê yên dibistanê yên biçûk
Perwerdehiya zimanê Îngilîzî ji bo xwendekarên jêrîn ên jêrîn, ji hêla spelling û taybetmendiyên grafîk ên zimanê zimanê îngilîzî ve hinek pirsgirêk hene. Hinek zarok nerînên bingehîn ên nameyên xwendinê û hevpeyivînên nameyan dixebitin, bi gotinên berbiçav dikin, rêbazên din ên din bixwînin ji bo xwendinê. Gelek dijwar hene ku ji hêla taybetmendiyên psîkolojîk ve têne zarokên ku ji vê temenê, bîranîna wan, ramana xwe û balkêş. Di têgihiştina fêrbûna materyalên zikmakî yên biçûk ên hînkirina mamosteyên ku ji bo materyalê, li ser xuyabûna wê û rengê hestiyar dikin.
Karkerên perwerdehiyê
Li gorî rêbazek nû, zarok bi alîkariya alîkarî ya "Bila bibînin û bêjin". Recognition and memorization of words words and writing written in the tasks playing. Ew dikarin ji bo komek, pêşîn û karûbarê bikar bînin. Li jêr hinekan in.
Flash card
Ji bo ku lezgîniya xwendina bilez, bersiva lezgîn a xwendekar ji bo nivîskî veşartî, mamoste dikare bi karanîna bi gotinên nivîskî re bikar bînin. Yekem mamoste bi kartê xwe bi wêneyê xwe re heye, û dûre zûtirîn dersa xwe û veguhestina xwe dide. Şagirtan peyva xwe difikirin û peyva xwe dikin.
Peyvên bîranîn (bîranên bîr bînin)
Xwendekarên di nav koman de lîstin an anjî bibin. A set of cards with words on one topic used. Karta kelek in. Karker denge vî rengî: peyvek bixwînin û wêneyê bibînin. Winner dê pir hevdu be. Heke zarok hîn hîn xerab in xwendin, divê hûn pêşî li ser rêbazek perwerdehiyê bikin. "Gotina peyv û wêneyê."
Di nav rêzek de (sê di nav rêzê de)
Zarokên 9 kartan hilbijêrin û li ser qada pêşîn amade kirin ku ew ji neheqan pêk tê. Mamosteyê kartê ji derê vekişîne û jê re digotin. Ger xwendekarekî wesayît e, ew li ser wê vedike. Her kesê ku karta sê 3-ê xeletî dişîne, hilkişîne û dibêje: "Di çarçoveya sê de" (sê di rêzekekê de). Dema ku xwendekar hemî kartên xwe veguhestin berdewam dike. Di dawiyê de, zarok li ser axaftinên heremê lîstikên xwe digotin.
Whispers (phone call)
Pêlên tîmên du hevpeymanan parçe parçe kirin. Mamoste wêneyên li ser sifrê li her tîmên ku li ser her tîpê têde dikin, û kartên bi peyvên din li ser maseya din têne şandin. Zarokên ku diçe pêşîn, paşê xwendekaran li pêşiya wêneyê bilind dike, navê wê paşê paşê û hingê heta ku xwendekarê dawî ya dawî. Di encama paşîn de, xwendekarê dawî, ji sifrê ji bo wêneyê û li ser rêgezê peyivî. Piştre wî pirtûka din hilbijêre, peyva xwendekaran ji ber wî tîma wî vexwendin û pêşve bibe. Tîmek ku bi rêkûpêk tevlîhev dikevin heval: Wêne ye peyv.
Gava gavê bikişînin (gavê derbas bike)
Zarokên di derdora wan de derdor in. Mûzîka mêvandar tê lîstin, zarok di nav çepê de bendê. Gava ku muzîkê rawestîne, xwendekarê, bi destê destên xwe li gora wî çepê, bi kartek bi peyva bi kartê re digire û jê re dibêjin. Hûn nikarin ew zarokê din nîşanî. Xwendekarên mayîn bi kartê peywendîdar re bi wêne.
Pîvanên jorîn û lîstikan bi hûrgelan û hevpeymaniya beşdariya rêbazên hînbûna zimanê îngilîzî bi beşdar dibin. Gelek mamosteyên destûr dide ku mamosteyên ku cûreyek dibistana seretayî dibînin, gelek celebên çeteyên karûbar (koma, pêşeng, sehm), pir girîng e.