Têgihiştina cîhan cûda ye.
Zarokên kor û dor çavê dinyayê bi hestiyên din têne fêm dikin, ji bo wan her tiştek dijwar e ku ji bo her tiştê ku ew dora xwe bigire û fêm bikin. Ew hewce dike ku wextên ku wan ji hêla dîtina zarokan re hêsantir ve pêşveçûnê û demek taybet a pêdivî ye. Pêdivî ye ku hêsan fêm bikin ku pêlên perwerdeyê ji bo blindên yekemîn û praktîk tenê di organên wateyên hişmendiyê de ne.
Toys
Tîmên ku hûn ji bo zarokan bijartin divê di berjewendiyên wan de be. Hin zarok ji lîstikên derveyî hez dikin, hinekên xwe hez dikin. Pêdivî ye ku ji bo tedbîriya zaroka we binirxîne û pêlîstek bikirse ku ne tenê kêfxweşiyê ku wextê xwe bisekîne, lê dê ji bo pispor û kalîteyên jiyanê pêwîst be.
Zarokên ku nikarin dinyayê bi hestên din re bibînin.
Taybetiyên taybet ên pêlîstan ji bo blindên zarokan.
Alîkarên pêlavên ji bo blindên din ên ku di rengê, sîgorteyê, giran û cûdahiyê de di nav deverên hestiyariyê de cuda hene. Belê, heger pêlîstokên gelek pelan, hûrs, guhertin, mekanîzmayên mûzîkî hene. Ev jî destûrê dide ku zarok bizanin ku cûreyên cûreyê bi rêya lêkolînê ve binirxînin. Cûda di cureyê avahiyê de, wekî nimûne, bêhêz, hûrgelan û avahiyên hêsan, dê destûrê bidin ku zarûbên materyalî û tiştên ku bi karanîna dîmenê bi karanîna bikaranîna wêneyên vîdyoyan bi tenê re têkilî bikin. Ev ji bo korên çavên pirr girîng e. Zûtirîn hûrgelên ku hûn bi alîkariya pêlîstokan re bidin dayîn, ew bêhtir wê derfetê bidin û lezgîn e ku bi pêşerojê derdora hawîrdorê derdikevin.
Toyên piçûkên biçûk.
Bi alîkariya alîkariya pêlîstokan, wekî wek pîlan, zarok dê bikaribin bibin materyalên piçûk wek beşek yekem, tiştek mezin. Her tiştek piçûk ku zehmet e ku bi tilikê xwe digerin, di zarokên xwe de pisporên motor ên piçûk pêşveçû. Û ev, wekî ku zanyariyên xwe nîşanî, çalakiyên mêjî berbiçav dike. Ji ber vê yekê, şano ku ne tenê ji bo zarokên gelemperî ne, ew ê bi taybetî bi zarokên xwe re bi nêrîna sînor sînor bikin. Kûçikên piçûk divê zarokên di her salî de. Çimkî piçûk, pêlîstokan ku di devê de nebûne an jî xwe bikujin ne. Bêguman, heger ew pîvanek piçûk heye, ji bo lêpirsînê an an guhertina guhertin. Divê ew baş baş bişewitînin, wekî zarokên her tim bi pêlavê devê xwe bişînin. Zarokên ku bi temenê sînorkirî yên her temenî ji hêla pêlîstokên hilbijêrî yên hilbijartinê yên ku bihevhatina zaroka zarok, ew ji wan re zehmet e ku ji bo nimûneya hûrgîstîk a mijara pêdivî ye.
Roja rola lîstikan.
Zarokan hîn bikin ku dê têkilî bikin û bi xwe bi xweşikên cûda-lîstikên rola cuda bidin wan. Ev hewceyê hewldanên gûçik, lîstikên lîstîkî, xweya hundir ên odeyên zarokan, xwarin, pêlîstokên nerm.
Têgihîştina bi cîhanê tevliheviya teknolojî û qanûnên fîzîkî dikare bi lîstikên mekanîzmayî ve dest pê dike. Divê ew hewce ne ku bi baldarî bijartin, da ku rêveberiya pir dijwar e, û zarokek kor dikare bi serbixwî re bike. Ew dikare otomobîl, sêwirîner, modela yên amûrên din bibin. Divê girîng e ku zarokê ku ji bo pêlîstokên van karanîna karanîna wan bikin, ji bo her cûreyên xwe di çalakiyên xwe de bêje, ji ber ku ew meriv ji mijarên ku ji tenê re axaftina mezinan û hestên xwe bigirin.
Hêzbûna dengên cudêrîn di di pêşveçûna blindên zarokan de pir hev girîng e. Ji bo vê yekê, hûn lîstikên ku hûn li qonikan an pêlîstikan bitikînin, dengek çêbikin. Hûn dikarin bi hev re tevlihev bikin, ew hîn bikin ka ew çawa çawa hêza dengê rastîn li gorî dûr. Hişyar e ku bibihîzin. Hûn nêzîkî werin - çêtirîn bihîstin. Ev dê dê çavên xwe bidin ku dûr li objectê binirxînin, rast e ku ew li cîhê navîgasyonê veguhestin. Ev yek pirsgirêkên herî mezin ên di pêşveçûna blindên zarokan de ye.
Pêlên perwerdehiyê bi Braille.
Toyên taybetî ji bo zarokên ku bi Braille re kor û korên blind ên damezrandin. Bi alîkariya xwe hûn dikarin zarokên xwe bixwînin û xwendin.
Di perwerdehiya blindên zarokan de girîngiya forma xwe ya fizîkî tê dayîn. Ji ber vê yekê, kîjan zarok û pisporên werzişê dê zarok, wê dibe ku ji bo jîyana zarokan zehf bikin, da ku pişikên pişk li ser tone. Zarokên pêşniyazkirî yên zarokan dê bibin ku beşdarî lîstikên hevpeymanan, pêşbaziyên sporê, dê jiyanên wan dê balkêş û dewlemendî bibin.
Hemû van pêlîstokên ji bo her temenê cuda cuda ne. Bi gelemperî ku temenê pêşniyar ji bo pêlavên temenê pêşniyar tê pêşniyar kirin, lê di rewşê de kirîna pêlîstokan ji bo blindên zarokan, ew hewce ye ku meriv bigihîne ku pêşveçûna wan wan hinekî paşê bikişînin. Di vê rewşê de, pêlîstan hewce ne ku, bi taybetmendiyên kesane yên pêşketinê hesab bikin, dibe ku, ku ew ji bo temenê biçûk biçûk digirin.
Ji bo zarokên rengên rengên ronahî hene.
Hinek zarok, tevî pirsgirêkên biyanî yên wan, dikarin dikarin di navbera ronahî û rengan de cuda bikin. Ji ber vê yekê, ew cilên cûre yên rengî yên spî ne, bi karanîna ronahiyê, bûlên ronahiyê. Ev bandorên ku hûn kar dikin ku karê xebata optîk veguherînin, bersiva bersiv bikin.
Çimkî kor, kor tenê yek awayî ye ku fikra fikrên derdora derdorê dide (rastiyê, kes nikare riya rastîn). Ji ber vê yekê, dema ku pêlîstanê hilbijêre, divê hewceyê rastiya wê ya zêdebûna wê, rastiya forma, taybetmendiyên din ên taybetmendiya yek an tiştek din. Wekî din, bi temamî temsîlkirina zarokê derbarê van tiştan de binpêkirin.
Gadgets
Hêzên teknolojî hene - pêlîstokan, ku armanca ku ji bo korên blind ên blind ên pêşveçûna pêşveçûna pêşda. Ji bo nimûne, amûrên ku ji bo wêneyên pirtûkan hene hene. Daxuyaniya bi amûra taybet a bi kar tîne, ku ji alîyê Braille ve tê bikaranîn da ku rengê pêwîst be. Bê guman, zarokê xwe ê nikare wê bibîranê xwe bibînim, lê ewê xwe ji kerema xwe re kerema xwe yan pêşniyaran an jî bûyerên din. Ev pêlîstanên bi nirxandina rastîn ên taybetmendiyên kesane re dikevin, derfetek ji bo endamê tevahî tevliheviya civakê, xwe bi rûmet bike.