Her yek dê dê dê kêfxweşiya yekemîn peyv ji devê keça xwe ya bihîstin. Ew nabe ku dê "dê" dê bibe, yan jî, dibe ku tiştek cûda cuda ye. Ew pir dê girîng e ku dêûbavên serketina serfiraziyê binêrin - ew wan tesrît û kêfxweşiyê dide wan. Hin hinek hewce dikin ku demek vê kêfxweşiyê nêzîkî xwe bikin û dest pê bikin ku zarokê xwe biaxivin. Lê belê, mixabin, ne her kes dizanin ku dema dema destpêka perwerdehiyê tê de, û çi bikin ku ji bo ku bêtir zirarê bigirin.
Dibe ku hûn dixwazin ku pêşiya zarokê xwe pêşî bikin. Di vê rewşê de, bi rêyên wî re di rêbazek balkêş de peyda bikin û di her rewşê de ew ji kêfên piçûk kêm nakin. Zarokên ku di forma lîstikê de bi awayek zûtir hîn bibin û pêşveçûna wan. Herweha, dema ku lîstin, zarokê te dê têde nebe, lê belê heger lêzmînata erênî wergirtibe, ku dê ji we re veguhestin.
Alî her dêûbav dixwaze ku zarok di pêşveçûnê de alîkariya xwe bike, lê bawer dikin ku dema ku zarok zarokek piçûk dibe. Di rastiyê de, pêşveçûna axaftina li zarokên ku salê beriya salê bi destpêkek yekem dest pê dike.
Pêşveçûna axaftinê li zarokên ku heta salekê bi qirêjiyê re digotin
Ev qala zarokê te ye ku hûn bizanin ku çi ji wî re xirab e, ew bi tiştek nebixebitin an tiştek qeşîneriya hestên xwe nîşan dide. Ji bîr nekin ku di meha pêşîn de zarok dikare tenê bi alîkariya alîkarî re peywendîdar bike. Ev fersendek yekem e ku birayê min yê ku bi dengan re biaxivin. Di mehên pêşîn de zarok zarok dike ku reaksiyonên mezinan bi çavên xwe re binirxînin. Piştî demekê (piranî li dora sê mehan), ew dest bi dengê xweş dike, guherîn û zûtirîn. Di vê qonaxê de pir girîng e ku bikaribe ku zarokê xwe nîşanî bide ku hûn bi kêfa xwe re peywendî bikin. Vebijêrin ku nerazîbûna xwe bi awayek zelal û zelal xuya bikin. Divê hûn diyalogek peyda bikin û vî awayî zarok dizanin ku çiqas pêwendiya kêf û kêfxweş dibe.
Pêşveçûnê axaftina li zarokên ku heta bi rêve çû
Piştî demekê, zarok jixwe ve tête ku bi rêve an jî bikişîne. Ev pêvajoyê dikare ji şeş mehan bêtir dirêjtir dibe. Dîsa jî girîng e ku ji bo zarok e ku fikar dike. Têkilî bi dêûbavan re di vê qonaxa bingehîn ya zarokê de ye, her weha dibe ku ew bi xwe re agir dike, dengê wî û dengên nezanîn dixwîne.
Zarokê we dixwaze, ew hewceyê we pêdivî ye: Ji ber vê yekê ew çavê te dibîne, hûn diçin ku hûn digerin. Ji bo dirûşmên ew girîng e ku helwesta xwe ya tevgerê xwe fêm bikin, ji bo rastiya ku ew fêr bûne dengên xwe didin. Dadweriya we re dadbar kirin, zarok wê bibe riya xwe ya din. Walking, zarok hîn dibe ku dengê xwe biparêze û binêrin, ev bingeha wê pêwendiya xwe bibe.
Hûn dikarin bi zarokê xwe bi hêsanî alîkariya zarokan bikin: hewl bidin ku ew di heman zimanî de bersiv bikin. Zaroka wê bibihîze ku hûn çi bêjin, û rûyê xwe li ser rûyê xwe biparêze. Di demê de, ew ê fêr dibe ku zincên zûtir ên zehfî yên hevbeş binivîsin, û paşê paşê - kovara xwe bigire.
Di vê salê de, zarokê pêşî hewce dike ku peyvên û dengan fêm bikin. Ew dest bi veguhestinê û lîtma axaftinê dixebitin, bi ezmûnên rûyê xwe re ezmûn bikim.
Pêşveçûna axaftina li zarokên ku heta bi salek bêyî babbling
Zûtirîn zarokê we pêşveçûn û niha li ser agukanja we hûn babbling, bihêle ku bi sahiyên ba, pa, ma û perçeyên din. Zarokê ku yekem katalî bi sernavî veşêre, lê paşê, paşê bibe, ew ê bêyî rawestandin, lê dîsa hestiyar bi reaksiyonê te dît.
Heke hûn dest pê bikin ku bavêjin û rêvegirtinê ji bo pitikê têne dayîn, hûn dikarin hewl bidin ku çalak bikin. Pitikê li ser çermên xwe bişînin û bi wî re kar bikin: Ya herî girîng, zarok bû ku pêwendiya di navbera dengên wî dibihîze û tevgeriya devê xwe bigirin. Ji bo pêşveçûna normal ya axaftinê, zarok hewce dike ku nimûne ku zarok bi wî re biaxivin.
Karkeriya we ne ku hûn li ser xwe bigirin. Ne hêz dikin, zarok ne hêz bikin. Kar bi zehmet re hişyar bikin ku bi rêberê rast re rêber bike, bitikîne wê hindik. Perwerde ne ji bo zarokê mirovî têkiliyê ye.
Wenzimanî berê berê îspat kir ku zarokên ku ji ber ku zarok ji bo bîranîna xwendinê û xwendinê ve hatibûn çêkirin, nikarin biaxivin û di afirandina kapîtalîzmê de nekin. Herweha, û di temenek kalî de ew ê nebe ku wê bikêşînin.
Gotina yekemîn
Di dawiyê de, pitikê hewl dide ku peyva yekemîn bidî. Ew digerin ku di navbera tevgerên, materyal û navên wan de parallel bikişînin. Tiştek tiştek an çalakiyê nîşan dide. Baweriya ku hûn dikin dikin.
Hişyariya pîşesaziyê û karûbarên xwe re rûdinin. Hûn pisporên hest û gemên taybetî bidin. Ji bo vê yekê, hûn dikarin cûreyên cûre û hevalên xwe bikar bînin. Zarokên ku ji xwe re dikarin dengên stranên xwezayî biafirînin, kêfxweşiyek bêkêmasî bibin. Hûn dikarin bi rexneyên rûyê xwe re lîstin, rûyê xwe nekin - rûyê xwe, bi zimanê xwe veşartin, xwe xweş bikin.
Ji bo ku hûn bi zarokan re biaxivin ku pêlîstokan bikişînin. Ew pir hêsan e ku ji bo zaroka xwe bi qirêjê xwe re qirêjê qirikê qulikê dike û bêhêz e. Di diyalogê de bi zaroka zarokên zarokan re hêsantir hatine bikar bînin: mu-mu, hog-bass, bibika, etc.
Wekî zû zarok piçûktir e, di destpêka paşîn de lîstin. Helbestên ku bi wî re bi wî re bixwînin an li dawiya bendê rawestînin. Bi vî awayî, hûn dikarin zarok di rastê de rast bidin û axaftina xwe axaftina xwe perwerde bikin.
Heke hûn di lîstikên mobîl de beşdar bibin, li ser diyalogan bîr nekin. Zarok divê hewceyê hewceyê ku hûn bi jiyana xwe ya rojane re biaxivin - ji bo daxwazên xwe bipeyivin. Ger ew hewceyê gotinên peyva fêm nakin, ew dikare dest bi zûtirîn veguhestin.
Herweha, hûn dikarin karanîna karanîna bikar bînin: Zarok hêsantir û çalakiyên têkildar e.
Bikaranîna van tecrûbeyên Bikaranîna, hûn dikarin alîkariya zarokan bikin ku fêr bibin. Her kesek kesek e, û pêşveçûna zarokê mehan bi mehê alîkariyê dike û berbiçav dike. Û hingê hûn karapuzê xweş bextewar û şermezarkirî digerin, da ku hûn gelek hestên erênî bidin.