Û heger hebûna petê hê li malê ye - ew e ku dest pê dike, li kîjan temenê zarok dikare li ser daxwazê petrol destnîşan bike û çawa dê vê bûyerê riya malbata jiyanê bandor dike? Ji nişkêve, zarok dê pût bikuje? An alîgir?
Ji aliyê din ve, herkes dizane ku merivên heywanên nû yên heywanên nû dikarin jiyana xwe ya rojane bikin; û girîngiya wan di nav pêşketina zarokan de pir zehmet e.
Ew xwezayî ye ku rêbazên herî girîng ên pêşveçûn û hilberîner dibe. Cihê cîhanê dibîne ku armancên sereke yên perwerdehiya pêşveçûna kesayetiya kesek mezin dibe, e ku di rewşenbîrî, kestî, etîkî û herweha karker û fizîkî ye. Ji ber vê yekê, her tiştî bi armanca
Bêguman, heywanên çavkaniya pêşîn a zaroka pêşîn a xwezayî ye. Zarokê, heywanek dît, ew bi wî re tête navên û cudahiyên di navbera heywanên cûda hîn dibe, dibe ku bizavên xwe nas bikin.
Herweha, heywanên hêsan ên pêşveçûna hestiyar e. Li vir, bi xwezayî, kesek, heta herî baş, pêlîstanê hîn dikane! Di çarçoveya heywanan de mijûl dike, zarok hîn dibe ku object bi hestî: hêjîre, sîp û rengê xweş bikin, herweha od, cîhanî li cîhê, cûreyên tevgerî, germiya kûte û paqijkirina wê, û gelek "pîvanan."
Animals ji bo pêşveçûna pêşveçûnê ya logical thinking in zarokan. Li ser bingeha nêrînên ji heywanên ku ji bo heywanên wergirî qebûl dikin, zarok hewce dike ku cûre girêdan û pêwendîdariyê bibînin: ji bo nimûne, mûçek kulikê nêzîkî kulpê wateya ku ew birçî, veşartin û guhê xwe guhê xwe ...
Animals gelek cûreyên cûrbecûr yên cûda digirin: çavdêr û lîstin, xebatkar, pêvajoyî, pêvajoyek pêşbaziyê, encam dibe ku zarok zarokek cûdawî pêşve dike, ew hîn dibe ku çavdêriya xwe, xeyaliya xwe pêşve dike.
Di dema heywanan de têkiliya zarokan, zarokek hestiyariya xwe pêşve dike: Zarokan hîn dikin ku bedewiya xwezayî ya xwerû. Û ev bedew, bi awayekî veguhestina zarokên zarokan digire. Zarokê dixebitin ku ezmûnên xwe yên bi heywanan, helbestvanan, û bi taybetî di nav fîzîkî de nîşan bikin.
Di nêzîkî bandora din de, bandorek, berbiçaviya zelal a zarokê bi tevlêbûna heywanan e. Pets çavkaniyên yekemîn pêşîn bûn, û kêfxweşiya yekem bû. Di pêwendiya bi heywanê de, ezmûnên zarokan pêşî û hestên erênî yên erênî yên herî erênî, û hê jî di civaka modern de, ew pir caran hebe ne.
Di heman demê de, ku zarok, bi heywanan re peywendîdar, bi awayekî xwezayî fêr dibe ku riya karûbar û xemgîniya xwe bi tevahiya heywanên cîhanê nîşan bide. Ji ber ku zarok têgihîştina çandî ya ekolojîk, ku beşek çandî ya çandî ya giyanî ye.
Zarok bi operasyonên kedê herî zehfî tê nas kirin. Di bin rêberiya mezinan de, ew pisporên pêşî di parastina heywanan de. Di heman demê de, zarok di derbarê cewherî û li malê de heywanên jiyanê yên zêdetir agahdar dike.
Hêzên nexweşî yên ku tendurustiya fîzîkî û fikrên tendurustî xurt dikin ne: di dema rêwîtiyê bi kûçikê re, bi qirikê an xewnikê re lîstin, û heta ku çaxê pêdawî de, zarok bi awayek fîzîkî re çêtir dibe.
Bila ne ji bîr nekin ku heywanan ji bo zarokan ji bo "acîlolojîk" rehmê ye:: Ji bo serbestiya berbiçav, heywanên tehlîzmê tengasiya psîkoşopî dike, ji bo derfetê lîstin bikin û bi xwe re bi xwe re bipeyivin, heta qeçar an jî bi xwe re bipeyivin - ev yek girîng e, bi taybetî jî gava ku mezin nîjmar û enerjiyê nîne bi zarokê xwe bipeyivin. Animal dê nehêlekirina bavê dêûbavê, lê pêwendiyê bi zarokê fuzzy dê pir baş be.
Xweserî û qedexeyên zarokan, heywanên gelemperî gelek hevalên xwe biguherînin, û hingê zarok bi heywan û şehreşên xwe bi ewlehiyê xwe bisekinin, serkeftinên xwe û aborî nîşan bikin - paşê paşê, heywanê wê paşê berbiçav nake, dê ji we re bêjin û kes nabêjin. Û ji kerema xwe ji heywanan, ev zarok dikare bi hevalên zarokên xwe re biaxivînin, wek nimûne, di dema rêgehên hevpar de bi kûçek li nav an yard an park.
Zarokên xwe bi navendî têne kirin: ew nikarin li cîhekî din jî nekin û bizanin ka çi difikirin. Animals tenê nizanin ka ka çawa rewşa xwe û hestyarên xwe veşartin, û dema ku heywanan bi çavdêr û danûstandinan re peywendîdar, zarok zarokên dilsoz, dilovanî û fêmkirina fêr bibin - û ev e ku di civaka jiyana zarokan de girîng e.
Zarokên mobîl ên ku di heywanan de bi têkiliyê ve bi serkeftî ve bi awayekî serkeftî bi "dump" re zêde bûne sererjiya xwe, bi rêberî rast in.
Animals nezanin, lê dengên xwe dikin, behsa ser hewcedariyên wan û mood, tevger, pisîk, binêrin. Ji ber ku zarok hîn bêyî peyv û heywanan fêm dikin fêr dikin.
Heya heywanê di malê de dînamîner e: zarokê wê bi lez û çêtir tê fêm dike ku tiştên ku hemî jiyanên lênêrîn, xwarinê, dibe ku hewceyê hewceyê hewceyê di nav hewcedariyên heywanê de hewce dike. Zarokê hestek berpirsiyariyê, hewce û hêza ku bi tenê xwe di nav xwe de ye, lê di derbarê din de - û ev vakslêdana herî baş e, bi taybetî jî eger zarok di malbatê de ye.
Zarok, wekî desthilatdar, ji ditirsin û nexwendin wan ji wan re nebin. Lê heger eger ji ber sedemên te ji ditirsin ku ditirsin dest pê kir, baştirîn "derman" dê puppyek hebe - her tim biçûk, xweşik, da ku hestên erênî yên erênî ne. Têgihîştin û bi wî re re, zarok wê bi tirsa bi heywanên din ên din re, bixwebaweriya xwe bigirin.
Ew ê her kesê ku her dem hebû an jî pisîk heye, dê di warê pêşveçûna zarokan de di warê karekterê de bibin. Ji ber vê yekê, psîkologan dibêjin ku zarokên ku li malê xeletî hene pir spontiyar û nehf in, lê di heman demê de ew bi hevrêzên bi kapasên afirîner re serbixwe ne. Zarokên ku kûçik hene neatness û hûrgelan nîşan dide, ji bo rêberiya berfirehtir, ew dînamîk, sosyal in. Ev taybetmendiyên taybetmendiyê ji hêla xwe re heywanên xwe veguhestin dihatin: "Pêdivî ye ku têkoşîna dogê ji bo rêberî û dilsoziya wî bigire, bi vî awayî wî fêr bibe, berpirsiyariya rêveberiya rêveberiyê, hewceyê ku ji bo çend caran bi rêveçûna hevalek hevalek dayika xwe bigirin.
Dawîn - lê dibe ku pir girîng e: têkiliyên bi heywanan re bipeyivin, zarokê hezkirina dilovanî, dilovanî, ji bo her tiştê jîndar-a ku hînbûna civakê ne pir kêm dibe.