Çalakiya Tevgera zarokê

Pêşveçûna çalakiya motorê di pitik de di gelek qonaxan de derbas dibe. Divê dêûbavan bi tenê alîkariyek piçûk, hewl bidin ku ji rêveka yek ji hev re bigirin.

Di asta yekem a pêşveçûnê ya tevgeran de têkoşîn e, ew e, zarokê ku hîn dibe ku çiqas crawl bike. Ji bo ku hûn zûtirîn zûtirîn çêbikin, ew pêşniyar dike ku ji bo xewê û dilsoziyê li ser germê wî hilbijêrin. Di demeke din de dê zarokek li ser rûnê bisekinin, hewl dide ku serê xwe bilind bikin, ji bo her tiştek çêtirîn bifikirin, hêza ziravên pişkên wî û germ bibin. Ji bo ku hûn dixwazin bi wî re bipeyivin, lîstik, cil û xwarinê tenê di van rewşan de paşê kişandin. Piştî çar meha de, baldariyek taybetî divê lîstikên ji bo reflexkirina pêkanîna pêşbaziyê bidin. Ew ji wextê demdirêj e ku pitikê ne di binê de, lê bi destên xwe: mêrê wî hemî hêşên xwe pêşkêş dike û, gava ku zarok ew gav dike, hûn dikarin bi zehf bi dest bixin, hêza hêza têkildarî bi palmê xwe bikin. Ev pispor bi temamî pisîkên zarokê pitik dike. Ji bo gymnastics ya rojane, hûn dikarin ji bo pêşveçûnê ya baldariya çend hûrgelan zêde bike. Ji bo nimûne, bi dorpêçek li ser odeyê rûniştin an jî di nav çewê de ew bi ezmên bihêle. Her weha ji bo pêşveçûnê ya pêşveçûnê ya vestibular dê li ser blokek blokek berbiçav bibin: pitikê li ser germek mezin a berbiçav û di nav awayên cuda de digerin. Di qonaxa pêş de di pêşxistina çalakiya motorê de her çar çarçe. Divê dêûbavan ji ber pêşdibistana ku ji bo ku ev pêvajoyê pir zêde û ewleh e, pêşî ji bilî astengiyên asteng, bêhtir giringe xemgîn in. Heke ku ew berê xwe hêjî, bi ewlehî li ser destûra zelal girêdayî ye, divê hûn zarokê pêşkêş bikin ku ji bo tiştek tiştek ku bi taybetî bi wî re balkêş in. Di vê qonaxê de, pisporek nû ya ji bo pêşveçûnê wekhevî ve tête kirin: ji bo kulpek, diaperan an jî mîna mîna çepê de, her çiqas her çiqas xistin. Di gelemperî de, pisporên diçû di rojane de, ew ê alîkarî pêşveçûna lingên pitikê û pêşveçûnê xurt bikin, bêtir fêr bibin ku bêyî alîkariya mezinan. Di dema gymnastics, baldariyek taybetî divê divê ji bo pêşveçûna pîşesazên lingên paşê û paş ve bidin. Divê dêûbavan divê hewceyê bîhnfirehiyê, perwerdehiya lezgîn nekin, piştî pêşketinên paşê nekin û her dem bi berbiçavkirina kêşeyên berbiçav bikin: ew van çalakiyan hez dikin.

Armanca sereke ya sêyemîn a pêşveçûnê ya motorê ye ku fêr bibe ka çiqas çûn. Ne bêyî alîkariya dêûbavan, ev ê piştî ku em dixwazin dixwazin. Û ev yek di cîhekî yekem de, di rêveberiya odeya zarokan de pêk tê, ew di mijarên ku derheqê ku zarok dikare bigirin, hebûn. Herweha, ew pir girîng e ku agahdariya rewşa rewşê bi hev dûrtirîn da ku zarok zarok dikare yekem pêngavên xwe bigirin, ji alî piştgiriyek ji hevdu ve bigirin. Ji bo çend rojan belaş e, lê her rojê ji bo kûçikê rêve bikin û destên xwe digerin, li dora wî anîn. Çalakiya vê hevgirtî dê zarokê ku ewlehiya xwe bisekin, alîkariya xwe bikin. Zarokên piçûk piçûktir ji bo pisporên pêşveçûnê dê alîkariyê bikin û bi destên xwe digerin. Pêdivî ye ku ji bo zaroka xwe bi awayek zûtirîn, bi hûrgilî alîkarî bike. Hûn bi destên xwe digerin, zarokê xwe bi lezgehên xwe biparêze: bi yek re di lingên din de, û yê din re bixwe.

Piştî ku zarok di rêveçûnê de rêve dibe, hûn dikarin biçûçin û şewitandin. Ji bo ku wî hez bikin new-kind movement, hûn hewce ne ku wî bala wî bikin. Ji bo nimûne, di rêveçûyînê de, armanceka ku hûn pêşî gerekê bikişînin, û paşê hev bikin. Here cem bi alîkariyên gavên hîn bibin. Bi gelemperî zarok bi vî rengî kêfxweş in, tenê ev bin bin çavdêriya mezinan. Zarok neçin ku ser kevir li ser qada lîstikê de, çêdike ku ev pispor ji bo pêşveçûna pisîkên lingê û pisporên rêwîtiyê jî jîyarek e. Bi tevahî, bi xwestina tevgera zarokan ya teşwîqê bihêz dike, kes dikare wî tendurustî û bêhêz dibe.