Heke mezin a Olîmpiyan ji kûçikan belav dibe. Lê di sê, pênc û heta deh salan de, pêşniyazên gelemperî zûtir in. Lê belê, eger zarok di medalsan de neyê serketin, lîstikên lîstik û kêmtirîn perwerdehiya fîzîkî ji bo pêşveçûnek hêsan e. Pirsgirêka yekem ji bavê xwe dipirsin: kîjan werzişê hilbijêrin? Pir caran, biryara bi xewnên xwe yên unrealized bandor kirin. Û vî awayî Dad jî birîndar kirina kurê xwe hockey dike û ew diçe qaçeya kolanê. Û dayîkika min keçika xwe bişîne cem gym. Bêguman, eger zarokê bijartina dêûbavê bixwaze. Û eger ne? Hûn nikarin hêzek zarok bikin ku werzişk bikin. Serweriya sereke: divê divê fêr bibe. Tenê wê ew bikar bînin. Zarokê bibînin û hûn ê bizanin ka çi çi hez dikin. Erê, dibe ku ew hewce be ku ji bilî yek ji dibistana sporê re biçin, bi hevalên xwe re, bi bavê zarokên din re biaxivin. Lê piştî du yan sê dersên reaksiyonê ku bi gelemperî berê berê vekirî ye, û ew eşkere dibe ka ka sportê ew pê dikeve an na.
Li tendurustiyê!
Ji bilî tercîhên zarokê dema ku beşa werzişê hilbijêre, divê hewce ye ku faktorên din jî bigirin.
- Statuya tendurustiyê
Di her kursê de hûn hewceyê belgeyeke pîlclînîk hewce ne. Û pêşniyarên doktor divê nehêle. Vîdeal hene ku ji bo hin nexweşiyên hinek zarokan ji bo pêdeng kirin. Ji ber vê yekê, pirsgirêkên ciddî bi çavê, hûn nikarin bi cureyên têkilî bi têkiliyê nekin: fûtbol, basketbol, volleyball. Here cem: navîgasyon, lêgerîn Lê belê di vê rewşê de çerm û dirûşm li her tiştî nebe.
- Daneyên sirûştî
Li vir, gelemperî jî, her tişt eşkere ye. Zarok ne lûkir e, ji bo nimûne, ew ê ji bo gymnasticsê serkeftî dibe an zehmetiyê zehmet e. Ew ji bo wî çêtir e ku werzişek din jî hilbijêre ku kalîteya pir girîng e. Lê belê, di komên fêrbûna fîzîkî de bi gelemperî hemî hevalên xwe qebûl dikin. Ji ber vê yekê, heke hûn ne armancên dravî nehêlin, hûn nikarin nehêleya daneyên peyda. Bila zarok ji bo ji bo tenduristî, û ne ji bo medenî ve bibin.
- Taybetmendiyên psîkolojîk ên zarokê
Rûyera herî herî baş e ku bibînin ka kîjan cûreyek kûçikek hestî ye, ew e ku pisporê psîkologist re têkilî bike ku dê dê ceribandin. Yek dikare karbidestên tîmên din bikar bînin, yek - kesayet, sêyemîn - hunermendan.
- Raya hevdîtinê
Ew dibêjin ku çavek tecrûbeyek ku dikare di asta pêşîn de zarokek dikare diyar bike. Her çiqas dîrok gelek mînakan dizane, dema ku stêrên paşerojê di zaroktiyê de di "nerazîbûn."
Berî berê
Di salên dawî de, komên ji destpêkê biçûk biçûk piçûk dibin. Ji ber ku sî sal sal berî ku ew werzişî de werzişandin - werzişên sporê, gymnastics, skîtîkek fîzîkî, amadekirinê, di destpêka deh salan de dest pê kir, dibistan dibistana spî û çar salan qebûl kirin. Rastiya ku ezmûnên zehmet dijwar dibe, hewceyek bêtir hewceyê, û ew hêsantir e ku di temenê pêşîn de pêşve dibe. Pêdivî ye ku ji bo perwerdekarek pisporê bigihîje girîng e ku kîjan barkirina dosyayê dike û kar dike ku ji bo temenê zarok re hesab dike. Piştre encam neyê xemgîn kirin: Zarok wê bihêz bibe, kêm dibe nexweş, û ji bo pêşveçûna fîzîkî dê bi hevalên xwe bikişînin. Û derfetên ku serkeftinên werzişê yên berbiçav di vê rewşê de zêde dibin. Lê hukûmetê "zûtir, çêtir e" e ku her tim li ser pêkanîna hûrgelan de, ew fîzîkî û meraqî ye, ji ber ku kurê di nav heft heft de dest pê dike, ew ê tiştek baş nake. di destê destên pêşdibistanê û çepek hewa - encamên herî zêde xemgîn bibin.
Hilbijêre ye!
Zarokan bide dibistana Sports Sports Youth. Dibistana Spor an beşa ku di klûbên nêzîkî sporê de? Bersivê vê pirsê dîsa li ser armanca demek dirêj. Bêguman, dibistanên dibistana bilind û pisporên bêhtir girîng in. Lê çampan bi gelemperî navên navên mezin digirin. Gelek ji wan ne ne. Ji bo nimûne, tenê dibistanên hindik ên spî dikare ji kolektîfên navdar re şaş bikin-skater-figure. Û dêûbav û nerazî ne hewce dikin ku lîstikvanên fûtbolê biçin dibistanên fûtbolên fûtbolê. Lê di van cûda de, pêşî, ev e ku hêsantir bikişîne ew ne di asta hilbijartinê de. Û duyem, hûn hewce ne ji bo vê rastiyê amade bikin ku werziş dê mijara jiyanê bibin. Ne tenê jiyanê zarokek. Dema ku zarokê piçûk e, ew ê hewce bibin ku: hefteyê du sê sê caran, û di dema de - pênc şeş. Û mesrefên fînans nikare avêtin. Dersên di dibistana sporê de bi gelemperî azad in, lê pir caran di rewşan de divê hûn forma xwe bikirin. Beşdarî di pêşbaziyê de jî pir caran têne dayîn. Û kes nikare gavên medalîk ên Olîmpîk hene. Hinek caran dêûbav ji bo ji bo pêşerojên werzişên pêşerojê amade ne ku ji bo goriyên mezin çêbikin. Û bê guman ew dixwazin vegerin. Zarokên ku bi awayekî bi tenê nerazîbûna xwe daxwazên xwe nîşan nakin. Ji ber vê yekê hewce bikin ku xwe bipirsin: "Çimkî ez ji vê yekê dikim?" Û bi bersîva bersiv nakeve .Di gelek şampan de hebe, her tim hewldanên ku demokrasî, coaches, dêûbav, doktor, pispor, doktorist. Li vir beşek werzişên sporê ne, ne dibistana werzişê, ne zarok û kozên sereke yên mezin têne kirin. Ger heger zarokê wê heye, ew dê bibînin, û ji bîr nekin ku tiştek bingehîn ji bo mamosteyê şexsî ye. De, lê ne tenê ew e ku ew bi teknîkî teknîkî ya sportê hîn bike, lê ne tenê ne ku motivîna sereke ji bo xwendina bingehîn e ku di zarok de ciwan e.