Di dema zewacê de kurê xwe li milên zarokên xweşik ên xwe yên hûrgelan, zû gavê berpirsiyariya berpirsiyariyê dike: ev heir, pisporê malbata û merivek rast e. Konseya rastînek rastîn - pir tengahî dike û, bêguman, her kes di wî de tiştek ji wî re dike. Lê hinek taybetmendiyên neheq ine nebe - meriv divê mirov hişmend, hêzdar, berbiçav û dilsoz be. Di demjimêr, naveroka naveroka û têgihîştina têgihîştinên guhertinên berbiçav hene: Heke berî wê bawer kir ku tiştek ji bo mirovek serekî ne, îro îro xirabek zehmet e ku ew "rastîn" nayê dîtin. Heman guhertinên bi "honest" re bandor kirine - îro ew hewce ne "pîvanê" an "turn-key" hewce dikin, ji ber ku hûn nikarin yek bawerî nexwin. Ji ber vê yekê, dêûbavên pêşî hewce ne ku ji bo xwe biryar bidin - çi ji wan re kurê xwe dixwazin. Heke ku hemî perwerdehiyê dê bi xeletiyan kêm bibe "meriv rastek nîne," encam dê bibe. Piştî ku, zarok tenê rexneyên avaker-yê hewceyê hewceyê - li gorî gotina ku ew tiştek çewt e, ew e ku divê ew biqewimin be ku hûn çi bikin.
Zilamek ji zûtirîn zehmet e, ji ber ku carinan carinan carinan berpirsiyariya dersa xwe, dest bi xwenîşandan dest pê bikin ku têgihîştina zarokê "conceptek meriv" e, û encama encam, pir caran caran ew ji keçan kêmtir be cezakirin. Lê belê tu çiqas dêûbav dê dixwazî bawer bikin ku encama encamên "zehmet" yên kurê wan ê zilam bibe, ev yek ne. Pir caran caran ne, encamek perwerdehiya zaroka neurotic e.
Ji ber vê yekê, hûn çi bikin ku kurê xwe li ser nêrînên rastîn, çawa çawa mirovê ku ji kurikê rast e ku hûn di temenê xwe de piştgirî û kêfxweş be? Di dema ku zarok zarokek piçûk e, bi xweş û dilovaniyê re, pir zehmetiyê di vê rewşê de dê ji bo encama encamên hewceyê bigihîjin alîkarî. Di dilê xwe de têkiliya xwe ji kurê xwe û têkiliya wî ji we re divê hûn yekem û hezkirina pêşîn be. Piştre, ev modela têkiliyên ku kurê wê zilamê veguherîne ye - hingê wê têkiliya wê bi keçan re bên çêkirin. Ji bo ku merivekî meriv be meriv, kurê we dilsoz bû, divê ew niha bû. Vê kurê xwe bêje û xwenîşandanek ku tu jinik e, dê dayika - û hewce dike û parastina wî. Hê kurê piçûk jî dikare ji we re alîkariyê dikare dikare - kasa kûçik, pilek an tiştek hewce bike. Ger bav hebe - ew jî, divê hûn di vê lîstikê de piştgirî bikin. Bav dikare bavêje kurê wî ku ew meriv in, û divê hûn jinên wan mûhtir her tiştî bikişînin.
Divê kurikê bêtir pêdivî ye ku ne tenê rêwîtiyê ne tenê ne tenê bi diya xwe veguhestin, lê ji bo jinan û keçên din jî. Ji bîr nekin ku kurê xwe pesnê bikin, da ku bisekin mîna mîna mirovê rast û hûn ji wî re serbilind in. Ji bo zarokên, pir caran pesnê wateya wateya - ew ji hêla xwezayî ji jinên bêtir bêhtir zehf û hewce ne. Ji bilî boys jî bêtir ji keçên bêtir daxwaz dikin - û hemî nîqaşên wan hê bêtir çavdêriya xwe dike. Ger ew ji bav û bavê xwe tenê di derbarê kêmahiyên wî de dibihîze, û karên qenc ên wî nebêjin, zarokek bixwebaweriya zarok dest pê dike. Di vê rewşê de, dêûbav ji bo tiştek sereke ne neçar e ku bête kirin. Axaftinên gelemperî jî gelek xirab in, wek ku gelek xeyal hene. Zilamek, pîvanek pampered, di ewlehiya wî de ewlehî, ji mirovê rastînek rastîn, wek zarokek xemgîn û xemgîn e, ku ji her peyva bavikê ditirsin e.
Dizanin ku hema hemû kurikên hûrgelan hene, û dêûbavan pir caran li ser tirên zarokên xwe binihêrin, dixebitin ku merivek ji wî re rast bike, wan di dema we de hişyar bikin, wan ji xeteran biparêze û xemgîniyê nîşan bidin. Ew jî wateya zêrîn hewce dike - zarokê hinek azadiyê bidin, ew divê hîn bibin ku biryarên xwe bikin, dîn û dilsoz nîşan bidin. Karê we e ku ji bo tomboyê ku têbaweriya rastîn û çi şaş e ye, rave bikin. Ji bo çalakiyên wî bidin, hûn naxwazin guhdariya nerazîbûnê ne, lê ewle bikin ku qursa gelemperî û çalakiyên zarokê rast e. Di vê rewşê de, tiştek herî bandor e ku perwerdehiyek kur ji hêla mînaka bav, birayê, mam. Ger malbata mêran tune ye - da ku beşdarî werzişê bidin, li ku derê mirov e ye, an yek ji wan mamosteyên dibistanê re, bi kesekî ji hevalê xwe re mêr.
Agahdarî li meriv çawa meriv çawa meriv rasteqîn dike, boys pir bi hêsanî ji devê ya "nimûne jiyane." Lê di hevdîtinê de "mêran bi mêran" re heye xwedan xwezayê xwe. Gelek ji pope hûn dikarin peyva "baş, hûn hêrs in, çimkî hûn meriv in." An "mêran nakin." Piþtî piştî van demjimêrên kuran pir caran dest bi fikrên fikrên ku ew ne zilam in û nehêle, ji şehrezayî da ku hestên xwe nîşan bidin. Lê hêsir û hestiyariya masculîteya ne hev re girêdayî ne. Bila kurê ku ew nikare xwe hestên xwe nîşan bide. Di demê de, ew ê wê fêm bibe ka çawa çawa bikî. Û niha hewce hewl da ku masculiyên xwe cuda cuda perwerde bikin - bila bavê wî di karûbarên mêran de alîkariya xwe bike. - Ji bo zarokê, ji bo gavê, gravity divê giran nebe, wek nimûne, nan ji xwarinê), bi pope re bi karanîna malbatê re bike. Ger malbata dabeşkirina dozên mascul û feminîn, zarok wê bi modela veguhestina heman malbata xwe ya malbata paşeroj veguherîne, û ew dikare fikrên li ser masculîteyê li ser masculîteyê, ji bo alîkariya ku bi paqijkirina alîkariyê nekin - dikare bikar bîne. Pir rasttir e ku modela "ew e ku azad e - yê ku ew dike." Di vê rewşê de, her du dê û bav dikare kurê biçûk berbiçav, lê ji zilamek zilamek re, karê hêsan e - ji bo xwarinên xwe vebikin.
Bila naxwazin wextê xwe bidin kurê xwe. Lê bila ev axaftin li ser mijara merivê merivê xwe çawa nebû ku ew çi bike. Niha hûn dizanin meriv çawa meriv çawa meriv rastek mezin bibe, çimkî karê we yekem e ku zarokê te bibihîzin, hestên wî fam bikin û hemî pirsên wî bersiv bikin. Forma herî herî girîng ya diyalogê ye, ku replicas ne tenê formekekek e. Ev girîng e ku hevpeyvîn bi wateya balkêş e, ji bo we û zarokê. Piştre di dilsoziya dilsoziyê dê di pêvajoya kurê xwe de ji bo pêşveçûna taybetmendiyên masculine çêtirîn be.