Niştecîhan di nav koros de bipirsin: "Hûn berê zarokê ji bo kargehartan amadekirin? Dem berê ye! Ew hewce dike ku têkiliyê bikin û pêşveçûnê! " Mummî yên zarokên yek ji hev re digotin encamên "kelepên" yên yên kargêrên derdorê. Hevalên kevin, yên ku "yekem" ne ne, bi awayekî diyar dikin ka çiqas zarokê xweş bike ("Tevî, hûn dizanin, du mehên meha meha meha me ji dûr vekişandiye"), çawa çawa ku ew li ser şewitandina kindergarten xistin hîn bike ("Bi rastî, hûn ji bedewiya xwe dizane" Ew naxwaze xewna, da ku bi kêmanî di roja rojê de ".). Û pir girîng e - ka çiqas pir rastiya jiyanê ya "da" didin ku zarok ji saziyên zarokan ("Ew dihêlin, ez, bêguman, robarê spî, û çi bikim?"). Û hûn bi xwe, moralî û aborî amadekariyê ji bo bûyerê çêkirineke xwe amade dike, herdem bi xwe bifikirin ku bifikirin: "Dibe ku em ê biçin ...?" Ma fonksiyonên yên kolektîf ên bêhêzî ne?
Storage storage
Bê guman nîne ku kargêrkarten ji bo merivek mirovahiyeke mezin e, diyariyek ji bo dêûbavên nûjen û mîna. Lê heger hûn fikrên bingehîn ên vê bingehîn veguherînin, ev eşkere dibe ku: kargêrkarekî cûreyek "odeya rûniştinê" ye ku tu dikarî "pitik" bikî eger zarokê we tune ku li mala xwe li binêrin. Ne tiştek ne tiştek ku baxçan û pispor tenê piştî şoreşa Çiriya Cotmehê vekir, dest pê kir ku dema dayik û diya dê di çalakiyê de "pêşerojek ronahî" de tevlî beşdar bûne. Ew bi tenê zorê mecbûr kir ku zarok bi keçikarten re bide.
Bê guman, li kargêrkarten bimîne ku bi rewşeke "wêne, baskek û kartonê" re lihevhatinê ye - ew pir hêsan e, heval û ders û dûr hene hene, lê carinan di heman demê de alîgirên din - pir caran nexweşiyên li ser tedawiyê dikin, pevçûnên zarok "Hevpeyman" an jî tutor, zehmetiyên malbatî û sedemên din, ji ber ku zarokek taybetî dibe ku mûzimanî ne. Ma wê ev pêşketina wî bikuje?
Têkoşîna ji bo sosyalîzmê
"Hûn bi hevalbendan re çi dikin?" - dêûbavên hezkirî hez dikin. Em ji zaroktiyê têne hîn kirin ku ew tenê li baxçeyê ye ku zarok dikare dikare tecrûbeya "tije" ya ragihandinê. Em ê dizanin, ev yek rast e? Ya yekem, di kargergarten de zarok nikare hilbijartin ku kîjan têkiliyê bi peywendîdar re, û kî-no, ji ber ku ew her dem di komên girtî de hate dabeşandin. Duyemîn, komên li ser bingeha temenê ava kirin. Û em tenê bi hevalên xwe re biaxînin? Ya sêyemîn, têkiliya zarokê pêwîst e - lê belê di van hêjmaran de, wek di kargergarten? Alas, ji bo pergala nermouseyê gelek zarok ev ceribandinek giran e. Hingê tevî, di rojek xebata dêrê de jî, tevî ku di tîmiyek dostane de tengahî dibe. Denge, neheqiyê ji bo retirek û veguherîna veguhastinê, guhertina dagirkeriyê - hemî vê yekê dikare tendurustiya zarokek bi sîstemên nervous rehêşkêşî kêm bike.
Piştgirên kargergartens bawer dikin ku li vir li vir zorê ku bi zimanên hevpeymanek hevpeymanî peyda dike, bi xwe re di tîma xwe de xweş bikin. Û gotina peyva "zorê ye." Li vir nabe! Lê hûn hewce ne bi taybetî ji bo pitikê xwe? Piştî vê yekê, zarok bi temamî cuda ne. Yek di 4 salan de ji bo rêhevalên rêberî amadekar e, heta ku di kampanyaya arktîk de jî amade ye. Û yê din tenê di 6 û 7 salan de dê daxwaza ku bi zarokan re biaxivin, û bi zûtirîn li ser zarokek tewq dide - tenê ji bo wî bikujin.
Dibistan: ji bo û li dijî
"Divê çi dibistana kindergarten, da ku vî awayî ev e!" - dêûbavên "kevneşopî" bêjin. Û bê guman ew e. Di zaroka karker a navîn ji ji zarokan re hewceyê hişyariyê ya rojane hewce dike, ji bo şîretên mezin ên mezin. Lê ... pêwîst e ku zarokê wê baxçê ji bo vê yekê bide? Wek hukûmetê, di bin rêbaziya me de tê wateya "hilkişîna" zarok, xwe daxwazên wî, û piranî û hewceyên fizîkî. Ne pêdivî ne? Bila "nikare" nekin! Ne naxwazin ku bixwînin, hûn dixwazin ku diçin? Ew e ku ji bo rêve çû, û hûn diçin. Ne naxwazin? Bêguman, bimînin. Têgihîştinê, pirs:: Ji bo tendurustiya zarokê, ev pêvajoyeke pêvajoya "perebaryvaniya xwe" e (dema ku beden amadekar e ku xwarinê bixwin, hûn rûniştina ku hûn dixwazin bisekinin), e ku hûn neçar bikin ku nemêrîna exlaqî? Û desthilatdariya şehrezayî? Ma bi awayek xerîb e ku "Ez rast im, çimkî ez mezin im!" Dibe ku ev rast e ku ji bo hûrgelên din ên hurmetê ji bo hestên din-pêşveçûnê çêtir e-lê belê bi rastî bê guman nerazîkirin, li ser tirsa sûcdariyê bigire. Heke hûn "li ser radyo" binêrin, hema hema berbi leşkerî ya piraniya serhildanên Sovyetê wekî îdeolojiya gelemperî wekî "cogs" Ew ji bo ji bo dilsoz in û hûn nizanin ka meriv çawa xwe bisekinin, û ne jî bêaqilî - û bêaqilî! - desthilatdariya xwe bikin. Ev mirov ji bo civaka neteweperest in. Belê lê ev e? Dibe ku ew çêtir be ku zarokê ku rêxistin û berpirsiyarên wan berpirsiyar bikin hîn bikin? Û dêûbav, bi nimûne nimûne nake, zarokê ku ji bo pêlavên derxistin, hînkirina sifrê, hîn bikin?
Bi xercê malê
Ji ber vê yekê, heger hûn li ser encama ku diçin koçberarten - bûyerek we ne ji we re, bisekinin ka ka çawa zaroka we çêbikin?
1. Têkilî
Gelek dêûbav ji hêla gavê dibistana pêşerojê tirs dibe - ew dibêjin, zarokek bêyî ku ezmûnek pêwendiya pêwendiyê çawa ye? Lê nebûna nehêra kortergarten di jiyana jiyanê de nayê wateya ku ew tenê li mala xwe an bi dayik an jî dêrê xwe vekirî ye. Biçe ku bi gelek zarokan re, ku gelek zarok, vexwendin, derdorên dûr û beşan biçin - 1-2 saet rojane pêwendiyê bes e ku hûn zarokê we tevliheviya zarokên zarokan bibin.
2. Pêşveçûna zanistî
Hûn bi temenekek (dibistana) temaşe hewceyê hewceyê pitikê pitik in ku ji endamên endamên malbatê re bicîh dikin. Pêdivî ye ku nexşeya piçûkek piçûk bikî - ew hê jî baştir dibe ku ew zanist û pispor di lîstik û pêwendiyê de bibin. Ji bo nimûne, gava ku hûn xwarinê dixwînin - ew zehmet e ku bi qirêj û kulikan re bihejmêre û çi çiqas gulan û rengên xwe bêje? Ger tu tiştek "taybet" dixwaze, li ser xizmeta we gelek çalakiyên pêşxistina ji bo zarokên ji çepikan re dibistanê. Li vir, û têkiliyên bi hevalan û rihspî, û pêşveçûna rewşenbîrî, û pêşveçûnek. Heke bajêr we navendên pêşveçûna zarokan, ne girîng e! Dibe ku hûn bi du û sê dê bi pêşdibistanên pêşdibistanê re hevkar bikin û çend caran çend hefte dikare li malê pêşveçûna pêşdibistanê bikin. Bêguman yek ji we dizanin ka çawa stranên lîstikê û stranên zarokên xwe bêjin, dê din çawa nîşan bide ka çiqas û cilên cihek, û nadê an jî nîjînek di lîstikek korek de balkêş e ku hûn behsa erdnîgarî an biolojî re bêjin, hûn hîn bikin ka çawa bixwînin an jî bifikirin? Tevî ku fikra "tutoring" Bi tenê bi hevalên xwe re bê kêfxweş kirin, lê ji hêla xwendekarên zanîngehê perwerdehiya herêmî. Hûn dê bibînin, bi awayekî fînansî wê wê neyê xemgîniyê!
3. Xwezî û bixwebaweriya xwe
Ji bo ku baş bi psîkolojîk mezin bibe, zarokê te garantî bike ku ew hez û hêzdar e. Rastiya ku ew gelek demên xwe bi demên xwe digerin dibe ku ew ji hêla xweseriya xwe ya bixwebawer ve ava bikin - lê tenê heke heger pêwendiyê li ser prensîbên "idol ya malbata", hîperopeak, an li ser zext û domdar de berdewam dike (eger zarok bi me re ye Em ka-ah-ah-ak hîn dikin ka ka-ah-ah-ak pêşve bibe!). Bila zarok be ... tenê zarokek! Bila wî çi bikin, ew dixwaze, bila wî bi temenê xwe pêşveçû. Bê guman, perwerdeya malê ya zarokê dibe ku ji hêla kergergarten "normal-pejirandin" ve bêtir zehmet e. Em divê gelek agahdarî li ser pêşveçûna pêşdebirina zarokan, berpirsiyariyê zarokê xwe bigirin, di dawiyê de - herdem bi mafê xwe biparêzin ne ku wek her kesê bimînin ... Lê ev yek e ku karê guman dike - hewldanên we dê fêlin, û hûn ê bizanin ku ev pêşveçûn Zarok di destê we de ye. Bêguman, ji bo me, dêûbavên ku di nav Yekîtiya Sovyetê de mezin bûn, fikirîn ku serdana dibistana nehêle ye, nimûne mecbûr e, lê dibe ku ev bêhtir û hêj jî şîn. Bêguman, mamosteyên hişmendî û bi mamosteyên hest ên ecêb hene. Li zarokên ku dibistana xwe dibînin û bi kêfxweş in. Ji ber vê yekê, dêûbav hene ku bi tenê bijartek din ne, lê zarokê xwe bi kêrkartar re bide ... Lê eger hûn bi vî awayî heye, pêşveçin an jî, ne jî divê hûn bi hişmendî bikin, hemî "her" û "li dijî", guhdariya dil û zarokê we. Ne tenê ji ber ku hûn hewce ne ku zarok zarokek kinîştê bide.
Û çi di pêşveçûnê de?
Pirsgirêkek girîng a ku ji hêla perwerdehiya kindergartens perwerdehiya mecbûrî ye, berdestiya kursên taybet û soz. Lê heger hûn hejmartin, ew di rastiyê de xuya dike, zarok di roja 1-3 saetan de li ser karsergarten li ser kursergarten dixebite - bi gelemperî dixwînin, xwendin, muzîkê, logic / mathematics û zimanek biyanî. Û çiqasî aborî bi awayekî rastdarî rastdar e ji bo van dersan? Di grûpek 15-25 zarok de, lênêrînerê wext, derfetê, an jî pir caran xwestekek taybetî ye ku ji bo zarokê her yekem pêdivî ye.
Ji ber vê yekê ew xuya dike ku ew eşkere û berbiçav e ku bernameyek ji "bernameyek" aktîf e ku tenê wê zarokê "standard" be. Piraniya vê yekê, lê eger zarokê we "ji hindikahî" ye? Lê belê xemgîniyê, ku dizanin ku çawa di pênc salan de an xwendekaran an jî zarok-kopusê bixwîne û binivîse, ku hewce dike ku ji bo demek dirêj ve bikişîne berî demên xwe bigirin, ev ev "şert" dibe ku hebin. Ji ber ku biryar da ku biryara bide dayikî bifikirin - bi bi kortergarten re carinan carî ye û benda bisekine.