Zaroka dilsoz bi çavên we dibîne û ... nebe. Mom di tirsê de: ev çawa dibe? Çima malbata me? Let's try to solve a problem together. Bila yekem fêm bikin ka sedem ji vê riya ye. Piştî hemû, derewqe celeb in - ji ji felakên bêhêzî yên ku ji ber ku dixebitin ku hewlên xirab veşartî an jî, xirabtir jî jî, ji xwe re li ser hevdû sûcdar bikin. Wê, û pirsa duyem: Ger zarok bi nişkê ve zewicandin, çi bike? - Çi çi bikin? Her tişt dê dê li ser binivîse.
TENÊ LI BERSÎVAN JI BO.
Mîk diçû, paşê wey bû, û kulê bavê min hezkir û ketiye ... Roja din, mamoste jê pirsî eger ew rast bû ku hûn ji keça xwe re ji bo pîrozbahiya jîndar a jiyanê bidin. Û cîranek din din bihîst ku kurê li sîteya bîranînê dibêjin, ku bavê wî da ku dest bi erebeya xwe bikeve ...
Ji bo me, mezinan, zehmet e ku zarok dibistana pêşdibistanê ne herdem rastiya rastîn û ji çîrokên kêranî cuda bikin. Ew gelekî hêsan xuya dike: li vir e, lê jiyan e, lê an êşkêş. Û niha hûn bîr bînin bîra xwe ku hûn ji zarokan re dibêjin: "Ma kî ku dara Krîsyona Xweserî di bin dara xwe de bistîne?" Ma hûn nebû ku kur û keça xwe bawer bikin ku eger ew (he) ne dirûşma xwe dakêşin, Queen-yê Tewratbrush ji kartonê hêrs bibin? Ma tu ne ji bo ku ji ber ku riya wî dikare "Nechuchuhia" welêt bikevin nav kêlikek piçûk?
Ma em - mothers û dads, kalpêner - pêşî em ji zarokên xwe re bi awayek bi alîkariya rastiyê û pîrozbahiyê re bikin, û hingê em dizanin ku çima zarokên sînor eşkere nakin. Lê paşê, teknîkên lîstikvanan pir caran bi me re alîkariya me dike ku tiştên ku ji hêla zarok re vegotin, ji wan re tiştek hîn bikin. Ji ber ku zarok heman teknîkî bikar bînin!
Ew neheq nakin, ew lîstin, felaz bikin û bi dilsoz bawer dikin ku ji hêla çîrokek xweşikek bedew e, ew ê bikaribin bi rastiya xwestina rastiyê biguherînin. Pir caran, zarokên 3-4 salî di heman demê de ev behsa behsa behsa vê yekê, lê belê eger ev 5-6 berdewam e, li ser rastiya nivîsandinê tune tune. Ev pêvajoya pêşveçûnê ye: Hêzdarkirina kapasîteyên afirîner ên afirîner e, ew fêr dike ku bi gelemperî û analîz bikin, danûstendin, danûstandinên kişandin.
Çiqas çiqas dibe? Ew ne gengaz e ku çîrokên pîrozbahiyê, ji bo her cûda ji rastiyê ve, bi gotinên bi dawî re got: "Çîrokek meriv derew e, lê di nav de nîşan e." Çiqas çi ye? Ma, li rastî, paşê fikr-derê ye?
1. Pêdivî ye ku bi kîjan wêrsa me nivîsîn e. Gelek çîrokan ji me re bê xemgîn an bê wateyê. Ji bo nimûne, zarokê bawer dike ku ew dikare bikirim. Wî nebêjin "derew". Tenê ez dizanim: Tu ji vê rastiyê dizanî ku pêvajoya nivîsandinê di pêşveçûnê de ye. Bi hewce bike ku rastiyê û felsefê di nav aliyan de cih bikin. Pêşniyar bikin, mînakek, bi çîrokeke nû ya nû ve bigire, ku hûn nexwarin, mirovên rastîn, lê lîstikên fikrikî.
2. Hişyariya nivîskarê piçûk bi karê xwe veguherîne. Gelo wî hevalên xwe qezenc kir ku wî erebeya bavê wî dûr kir? Bêje: "Ez dizanim ku hûn dixwazin erebek ereb bikî. Lê paşê, hemî ajokterên rêbazên rêwîtiyê nas dikin. Em dest bi wan re hîn bikin. "
3. Pir çîrokên ku ev zelal rast eşkere dike, pêşniyar dike ku zarok pirsgirêkên navxweyî hene, ku ew bi vî rengî bi mezinan re nîşan dide. Niştecîhên herî navdar Astrid Lindgren Kid bi hevalê Carlson re rabû, ji ber ku ew di malbata xwe de tenê bifikirin. A fantasy of buying a wild animal, a leopard or a lion, dikare nîşan bide ku zarokê dixwaze di civaka hevalên xwe de bêtir ewlehiyê bifikirin.
4. Heke çîrokên pîrozbahiyên ku ji bo sûcên dorpêçandî têne damezirandin, neçar nakin. Zarokê 3-4 salan dikarin bi qasî masî li ser we re dibêjin, li dora erdê bi qirikê veşartî, ji ber vê yekê ez guman kir ku pir masî. Di vî awayî de, çîroka der barê mouse-shalunishka ji der barê dîtina zarokê zarokê rastîn û logîk e - ew girîng e ku dêûbav bavêjin. Bêjin: "Erê, carinan carinan carinan hûrgelan bigirin, û ne bi armanca xerabî ne. Hema dîsa, ez şerm dikim ku kasa bavê min hezkirî ye, "- xemgîniyê, lê nefret dikin. Zarokê ku ji bo veguhestinê ye, tiştên diranan an tiştên tamîran bikin. Nîqaş bikin ku hûn behsa behsa behsa ku ji van tiştan ve bikişînin.
5.Lê carinan, zarok bi zanistî hewl dide ku tiştek veşartin. Hişyar bikin ku tedbîrên cezayên dravî (şêrîn û şewitandin), berî ku hûn bawer bikin ku hilweşîna zarokan, bi ne endamê malbata malbatê. Ji bila bêxwedî ne tiştek xeter e. Ew çalakiyên neheq e ku baweriya dêûbav û zarokan di nav de hilweşînin. Divê zaroka we bawer bikî ku bi awayekî rewşê re nirxandin.
Li Xanî Xwe.
Dîroka çîroka paşî li paşê ye, û kelek biçûk te raweste. Hûn ji ji xwendegehê re got û jê pirsî ka çima zarok di sêyem de sêwir e ku di dema dersên nexweş de derbas dibe. Û dostan jî baş e! Li bersiva bersivê, kurê dibêje ku ji bo cara yekemîn ew bi otobûsê xeletî rûniştibû, ku ew li herêmê din bû, ji bo duyem û sêyemîn tiştek din tiştek bête çêbû ... Or hûn ji keça xwe veqetînin ku malê derkeve û cîranên wê di piştevaniya Di demeke kurt de, zarok hewce dike ku hûn ji binpêkirina peymana we û karên xerab ên veşartin.
Li gorî pisporan, ev ravek - heke ev yek nabeşînek nebe - rasterast bi têkiliyên malbatî re girêdayî ye. Li vir helwestên herî gelemperî hene. Zarok dizane ku ji bo misdemayerê herî kêm kêmkirina devkî devkî tête, û heta ku tedbîrên tundûtûjî nebe, û hewce dike. Heir ditirsin ku ew ê bi hêviya dêûbav û bavê xwe ne dijîn. Ew bawer nakin ku evîna bavê dêûbav e, ji ber ku ew rastiyê dike an jî vedike. Xweser hewl bikin ku baldariya dêûbavên bi raveya derewkariyê bikişînin: ew nebawerin ka ew erênî an jî neyînî ye. Ji ber vê yekê ew bi xewnên xwe ji nav malbatên xwe re heq ne.
Zarokên we nizanin ka çawa berpirsiyariya karê xwe bigirin. Emotionally, ew bi temenê xwe re têkildar tune. Qanûnên ku di malbatê de hene, ji ber ku ji desthilatdariya hevalên xwe veguherînin ji ciwan re asteng dikin. Bêjin, dostan di kredê de ne tenê ne, lê hûn ji bo her perçeyek rapor dikin
Çiqas çiqas dibe? Yekem, sedemên derewletê bibînin û jêbirin.
1. Belkî, bi zaroka pêşveçûnê ev dem e ku ev sîstema têkiliyên pêwend û qedexekirinan biguherînin. Vê bizanin ka tu mamoste li ser derewan derengî ye, ku dibe ku çewt. Dibe ku ev dema ku dêûbav ji bo veguherînê de pir zêde ye, lê zarok ditirsin ku ji bo alîkarî ji wan bipirsin.
2. Heke hûn dizanin ku zarokê qedexekirina qedexekirinê, naxwazin ku hûn tiştek tiştek nas nakin: nebawer nake! Wekî din, ewê dîsa dîsa wê bipejirîne ku di nav we de baweriyê tune ye.
3. Di dema ku bûyerê gotûbêjî, bêdeng bimînin û zarokê destnîşan bikin ku destnîşan bikin. Bi rastî rastiyê derew nekin, lê li ser rêyên ku ji rewşeke zehmet re bipeyivin.
4. Hêvî kir ku hûn dixwazin rastiyê bibihîzin, ne tenê derewan e! - gava ku hûn di çarçoveya deynê de bihîstin, wextek şandal tune. Hûn dixwest ku rastiyê bizanibin!
5. Çîrokek rastîn eşkere ya xerabî ye ku ew e ku ji bo cezayê kêmtir an jî heta ku bi tevahî hilweşîne. Zarok pir girîng e ku rastî û bav û diya tengahiyê ye, lê ji rastiya ku ew ji rêwîtiya sînemayê ve bêbawer bû.
6.Di 11-12 salan de şîrove dike ku ew xwe ji bo çalakiyên wan berpirsiyar be. Wî got ku ew ji bo kontrolkirina amadekariyê bû, û ew di nav hewlê de dixebitin? Ji bo vê çalakiyê nîqaş nekin. Hûn bi xwe re pejirand ku ew ê bikirim, heke tenê heya sê mehan bêyî sê tirsan qedandin. Bila ew biryar bidin ka girîngtirîn çi ye?
BİXWÎNE BİXWÎNE.
Wêjeya nivîskarên fictionên din ên ku ji hêla zarokên te ve hatibûn xewnîn dibînim! Hûn nikarin fêm nakin ku kurê an keça keçan bi vî rengî vexwendin? Hin carinan hûn bi rêbazek psîkologist peyda bikin.
Keça 8 salan hat serdana hevalê xwe û ji dêûbavên xwe re re gotiye, wekî zehmetî dêûbavên xwe bistînin: "Ez wek Cinderella! Pawlos ji bo cilên min, min heye ku her rojê, ez cilên ji bo malbata paqij bikim. Dema ku dersên xwe tune! Parêzer nabînin. Tevahiya karê min li ser min avêtin. " Dê min hevalê min ev malbat dizanî û fêm kir ku tiştek tiştek nikare ne! Dibe ku ji diya xortê ciwan xort ketin enstîtuya peywendiya navendî û nikare bêtir zarokên ku li ber beriya zarokan nake. Keça herî herî mezin bi hêsanî ji hêla Mama û lênêrîna Mama ve hatibû veşartî, û wê hewce kir ku ew riya provokative-ê ku bi kêmtirî hestiyên jinên dilsoz ên hevpatengî vebawer bike.
Boyk ji 7 salan ditirsin ku di nexweşxaneyê de bimîne û got ku doktore wê li ser wî dixebite û ew nayê zanîn ku eger ew bimîne, hingê ew jê xwest ku ew pizirkek ku ew xewn bikirin. Dûrgehên nexweşxaneyê ji bo mezinan in, lê ew ji ber ku zarok di tirsa ditirsin. Di vê rewşê de, piştevaniya kurê piştevanî û daxwaza wî bike.
Mînakek kesane bide.
Wê peyvan wekî çalakiyên xwe nehiştin. Heke hûn dixwazin ku tiştek zarokê hîn bikin, mînakek kesane bidin. Îcar hûn jî ji mêrê mêrê xwe der barê keçikê xwe de şaş kir, û îro hûn bi dilxweşiya wê re bişînin. Zaroka wê modela xwe ya behsa fêr bibe. Bifikirin! Beşek ji agahdariya veşartinê jî celebek e. Hûn bi hev re digotin pitikê: Em ê bavê xwe nabêjin ku diya min nexweş bû, an jî ew ê xemgîn bibe ... Dibe ku zarok dê vê rêbazê li hember te bikar bînin. Ji bo zarokên 5 salî salî, bilêtên belaş in. Li pêş çavên wî 6-salî dêûbav xistin xistin: "Em 5 salî ne!" Û ji bo bilêtê taca ne. Ji ber vê yekê pir tengahî ev e ku xelas bike! Bawer bikin: kurê dê hejmarek we hejmarek xwe bibîne. Di encamê de encam e: tu carî ku hûn zarokek hezkirî nexwazin naxwazin.
Piştre çi derê veşartin?
Wekî ku hukumet, xapandin û çîrokên bêbawer ên xwendekarên dibistana pêşîn nîşan dide ku zarok bi di hezkirina te de nebaş e.
Bi gelemperî, fikrên û bi teytek mûçek tê de têne dayîn ku ji bav û bavê pir pir xebat dike, kîjan kalpênêr û neynik bilind dikin, yên ku psîkolojiya zarokan baş nizanin. Li vir nimûne ye: keçika Seryozha 6-ê salî şandek şandiye şandin. Lêbelê, zarok bêyî nanek vegeriyan, û bêyî ku jê re got, ku beryayê herdem ji bo vekirî hatibû girtin, û dora xwe ji cîranê xwe yê Uncle Vasya dor kir. Sergei tenê kondî û xwar kir
wan - Ji ber vê yekê ji ber ku ji deryaya Seryozhîn a deryaya dermanê dravê zehmet ji boykê veşartî û firotanê bi kelek dorpêç bikin. Gava pereyê wergirî, zarok nekaribû ceribandinê. Û diya min, tenê nermê-nehêja malbata ku her dem li herdem winda bûbû, tu dem nehatiye dayîn ku bizanin ka çi bûbû. Zarokên ku ji nexweşiyên kevn ên ku di demeke nêzîk de nexweşî an jî nexweşiya cidî de têne dikişandin, her weha dibe ku berbiçaviya wan tije bikin. Ew bi zûtir hîn dibin ku zarokek nexweş ji hêla zarokek tendurusttirtir girîng e. Û heke eger baldarî nişkek kêm bibe, xewniyar dixebitîne ku her tişt dîsa veguhestin ser çarçoveyê. Mirov dikare bêje, ji bo nimûne, ku ew di germê wî de ye, ji ber ku doktor di çarçoveya operasyonê de di operasyonê de derket.
Divê dêûbavên hûrgelan hewce bibin guhertinên berbiçav, bi guherînên di tevgerê zarok-ji aramî bi tundûtûjî, ji veşartî re sosyal. Ev dibe ku bêhêzên paşerojê pêşeroj, xwezayî ya durustî veşartin.