Peymana Mafên Zarokan ya Navneteweya Navneteweya Navneteweyê ye, ku ji mafên mirovan re misoger dike. Ew yekem standardên navneteweyî û moralî û standardên navneteweyî û bingeha pedagogical têkiliya di navbera mezin û zarok de hev re hev dike.
Mafên zarokan
Parastina mafên zarokan di korejarten de bi bingehîn e ku ew ne bi fîzîkî yan zelal be ne. Ev bandor di pêşveçûnê de kesayetiyê, şexsî. Zarokê divê rexnegiran, tehdît û nîqaş ji xebatkarên zarokan ên zarokan, bi awayekî xwe vekirî ye ku bixwebaweriya xwe berbiçav û zilamek bitikîne.
Zarokê zikmakî pir xelet e. Her bûyerê ku ew biqewime ber wî li ser ruhê wî diyar e. Divê ew bibîr bînin ku zarok hevpeyman in hev in. Ew mezinên xwe bawer dikin, ew ji wan hez dikin, ew bi rastiya xwe ya giyanî û neheqiyê cuda têne.
Pêşdibistan parêzvan û mafên berjewendiyên zarokan e.
Divê Zarokên xwe bi mafên xwe re di pêşdibistana kindergarten de ji xwe re bizanin ku ji bo jiyanek serbixwe amade amadekar e.
Her zarok xwedî mafê hurmetê heye, divê hûn neheq û neheq be.
Karê xebatkar û psîkologan ên kargêrgarten armanc dike ku ji bo saziya zarokan de zarokek pêşdibistana pêşdibistana xweşbikin, di pêşxistina zarokan de, pêşveçûna xwe ya afirîner, pêşveçûna tendurustî û xweseriya fizîkî û giyanî biparêzin.
Welatên piçûk di kargergarten têne hîn kirin ku hevdu fêm bikin û rêzgirtin, bi hev re bi hev re biaxivin, mafê xwe bi peywendiyên azad re bikar bînin. Di dema pêwendiyê, axaftin û pêşbaziyên krîterê de pêşveçûn, taybetmendiyên kesane ku behsa riya moralî, hestên rûmet û dostan têne çandin.
Her zarok xwedî mafê jiyan û navê xwe heye. Ji bo balyoziya zarokan bi şexsiyona xwe veguherîne, da ku wateya kesayetiya xwe, civaka xwe girîng a yek ji karên sereke yên mamosteyên kindergarten e, ku her zarok bi rûmet re tête kirin û bi mafên xwe têne fêm kirin.
Dewleta herî mezin ya zarokên me ye. Her mêvanek biçûk ku di saziya pêşdibistanê de mafê mafê lênêrîna tendurustî û wergirtiye, pêwîst be, lênêrînên lênêrînê.
Zarokê ku li kargêrgarten heye ku meriv kapasîteyên fîzîkî û afirîner ên pêşveçûn û parastina li destên lênêrînerên ku rojane bi bîhnfirehî û bi berdewamî alîkarî zarokên zarokan pêşniyarên drav, modeling, pêşniyazkirina dans û hûrgelan hîn bibin.
Bi awayekî nêzîkbûna nêzîkbûna zarokan a ku ji bo zêdekirina zarokên zarokan, rola ya kolektorîkî ya kolektarten e ku di parastina mafên zarokan de pir girîng e.
Parastina Mafên Mafên Zarokan divê di rewşên jêrîn de bêne xuya kirin:
- ewlehiya tendurustiya xwe û jiyanê nake
- hewceyên wî têne avêtin
- di derbarê zarokê de hejmara rewşên tundûtûj û neheqiyê hene
- binpêkirina îngilîzî ya zarokê
- Zarok vala û tehlûk e
- Zarok neda ku fikra xwe û ramanên xwe nîşan bide
- zelal û zarokê zarokan
- materyalên şexsî yên zarokê berbiçav.
Ev mafên lîsteya mafên zarokan divê werin parastin û ne di bin sazûra pêşdibistanê de zarokek ne binpêkirin, ne ku ji hêla niştecîhên me yên biçûk ve têne kirin.
Her zarok zilamekî biçûk e ku bi mafên xwe re, divê divê ji hêla mezinan re bêne dîtin.
Ji bo perwerdekarî û pêşveçûna zarokê, divê hewce ye ku di kargehartenê de atmosferek aram çêbikin.
Bawer bikin ku zarok dê mafên mirovan yên din hebin eger ew mafên mafên zarokan bêjin.