Pirtûka mirov û perwerdeyên exlaqî yên fêr dike. Ezmûnên heroes, herçî ku mirîşk, karkerel û chanterelle ye, ew kesê alîkarî bike ku ji xirabê xirab dabeş bikin, nirxên exlaqî girîng be. Pirtûka te ji bo ku hûn ji nifşekî din re din dizane ramanên raman û behsa veguherandina hînbûnê.
Lêbelê, pêşxistina berjewendiya berjewendî û hezkirina pirtûka pêşdibistanê divê pêşxistin û "hunermend-xwendevan." Maşakak, nivîskarê zarokan, got ku tenê nîvê karê nivîskar, nameyê ji beşa duyemîn ya karê veberhêne - dê çawa xwendekarê wê pirtûka xwe bi bi xeyaliya wî re tije dike.
Pêşdibistana pêşdibistanê
Pirtûkên yekem ji hêla dêûbav, perwerdekar, xizmên xwe - bi gelemperî, mezin têne xwendin. Û dê çawa dê zarok dê bavê xwe û yên din ên girîng ên din bixwînin, lihevhatineke bêtir di navbera xwendekarekî biçûk û pirtûkê de girêdayî ye.
Hingê zarok çend paş, xwendina pirtûkê û bi bîhnfirehkirina dil, hîn jî xwendin. Ew li ser pirtûkên di pirtûka pirtûkê de û pêşniyar dikin ku ew "xwendin". Ev nîşanek baş e - wateya ku zarok di pirtûkê de bisekine ye, û ew dixwaze fêr bibe ka çawa dê çawa serbixwe bixwînin ku dêûbavên wî bixwînin.
Perwerdehiya diyalogê ya creative
Ma ku hûn nizanin ka çawa dixebitin, çi ne kar dike - rarely kêfxweş dibe. Ji ber vê yekê, pêşxistina berjewendî û hezkirina ji pirtûka pêşdibistanên zarokan li pêş bi hînkirinê tête pêşve kirin. Ew dikare bikaribe xwe xwe bikin - ne ku ji bo alîkariyê bike, ne ji bo wî bikin. Lê pesnê, gava zarokê xwe yekem gotina wî, rêza, pirtûk, pirtûkê xwendin.
Bi xwendina zarokan re bipeyive. Bila ev lîstik bibin - Bila fikir bikin, û çi tiştek bi krîterên sereke pêk tê, çi sedem û çi bû, pir caran dibe, bûyerên din jî pêşveçûn.
Destên xwe piştgirî bikin. Heke zarok bi peyvên tengas dike, ev yek rast nabêjin - di her rewşê de, wî napikirin. Çiqas rast e, heger ew baş e, an jî heta ku neçar bike, heta ku ew hemî cezayê xwendin.
Pirtûka sereke di pirtûka empathy e. Di vê xwendinê de li ser xwendekaran, hezkirina pirtûka û pêşveçûna pêşdibistanê li pêşdibistanên tevahiya hestiyên cuda yên cuda hene. Impressions ji bo zarokên ku zanebûn û pisporên taybet hene girîng in. Ji ber vê yekê, tu dikarî bi ewlehî bêjin ku pirtûka kesek balkêştir, çêtir e, bi xemgîniya hînkirinê, karê hişê û dil.
Li hêviya perwerdehiyê û mamoste
Çima malbata xwendinê girîng e?
Ji bo hêviya ku mamosteyeke modern a zimanê zimanî Rûsî hîn jî gengaz e. Di mijara dibistana dibistana "wêjeyê" de hîn jî hîn ye. Ew wek muzik û zimanek biyanî, dewlemendiya zaroka zarok dike, ew bi alîkariya "dibînin" çi dibe ku li pêşê wî nebe, û fêm bikin, ku pêvajoyên di navbera têkiliyên mirov û ruhê mirov de xwe dike.
Lê belê, di peymanên pedagogical de, karê perwerdeya edebî ye ku zarok di diyalogê de bi diyalogê re bike. Ev pêvajoy tenê tenê bête ku dibe ku mamosteyê kesayetiyê zarokê navnîşan bike. Bi vî awayî, hûn ê li dersek bi 25-35 xwendekarên ku ji bo vê yekê pir zehmet e dijwar e - ji dersek ji edebê her xwendekaran re ye, pir demek bêtir bêtir, demek zehmet e. Her tişt jî xirabtirîn di nav dilovaniyê de - di têkiliyê de tê gotin ku di komên bi navê "peywendîdar" de hebin hene.
Ji ber vê yekê, ev yek, nerazîbûn, xwendina malê, bi xwendinê re xwendin, ku dikare hezkirina xwendina xweş bike, bi pêşveçûna pêşveçûna zarokan û di nav pirtûkên pêşdibistanê û dibistanên biçûk de alîkariya xwe.
Hemû qonaxên ku xwendevanên ciwan re bibe:
- Ji bo lêkolîna edebî,
- damezirandina hewceyê pirtûkên baş baş dixwînin,
- perwerdehiya bîhnfireh û pêşveçûna hêza xwe ya xwe ya afirîner.
Ji bo vê yekê, damezirandina nirxên giyanî û moralî dikare, ku bi taybetî bi girîng e ku ji bo dibistanê bike. Peyvên "Çiqas baş e û xirab e" ye, heta niha jî baweriyên heyî yên heyî û niha de têne xwendin. Bi nirxên asîmîlîlkirî, zarok dikare bi hevalên xwe re bi hêsanî xweş bikin, lê di heman demê de dê bikaribin baweriya xwe bistînin.
Pirtûkên ku balkêş in
Bi tevî hewldanên dêûbavên ku bixwînin zarokên zarokan bikin, ew pirtûkan li berjewendiyên pêdivî ye. Heke ku mijara pirtûka hunerî, hunermendî an jî lêgerîn, ewa ye, paşê çalakiya xwendevan (hûrgelê li ser pirtûka ramanê, çareseriya çareseriyê) wê dest pê dikeve ser wextê.
Pirtûka pirtûka taybetî bi pêşdibistanê ji bo girîng e. Wekî din, ew hê jî bêaqil in, nikarin tiştek ji ber wateya erkên xwe nekin. Ji ber vê yekê, di pirtûkxaneyê de divê hûn tenê bi zarokan re herin! Û paşê, dêûbav dê bala berjewendiyên ("we ev pirtûk hez dikir, bîr dixe?"), Zaroka wê bi pirtûka xwe pirtûk û pêvajoyek hemî hemî derman bikin. Ji ber ku zarok zarok û bijartina xwe biryarê dikin.
Di heman demê de, pêwîst e ku hewceyên zarokê û berjewendiyên xwe bibînin. Boys xwendin "der barê ereb", keçan - "li ser gûçikan", û her zarokê wî û daxwazên wî yên girîng hene. Heke pirtûka giyanê veşartî - dîsa careke wêjeya wêjeyê piştrast kir û alîkarî ku zarok dizanin ku xwendin - rast e. Piştî pirtûkên ku, mirov, mezin dibin, mîna xwendin û xwe ji pirtûka bihêz, balkêş û festîv dikin.