Destpêka jiyanê ya dibistan - dilşahiyê û kêfxweş, tirs û tirsek ji bo zarokê? Ew yekser li ser we girêdayî ye. 1ê îlonê her roj ji bo her kesek kêfxweş e - her zarok û herdu jî herdu. Lê bi rastî, guman pir guman dike ku vê rojê hûn nêzî hewceyê hewce ne. Ji ber vê yekê zarok dê yekem cara ku bi rûyê xweş û dilengiyek dilxweş be.
Her weha di kargergarten, zarok dest pê dike ku bingehên dînanîna fêrbûna, rêjîmê re tê bikaranîn, serxwebûnê, rastbûn û dilheq hîn dibe. Bi kêmanî, bernameya baxçeyê ji bo vê yekê hate damezrandin. Piştre hemû tişt ji bo lênêrîner û bavê xwe jî ye. Pir caran hûn dikarin ramanek wiha bidin hevdîtin: "Çi ku zarokê veşartin - bila wî bimeşe. Herin biçin dibistanê - zû her tişt hîn bibin. Çu biçin. " Ev dikare tenê li dijî beşa dêûbavan û bêhtir bêaqilîbûnê bê gotin. Û paşê xwe bidin zarokên xwe. Û bihayê pir caran pirrjimar e ku çiqas xemgîn, xewnên xemgînkirî, çavên dirûşm kirin, ji bo parastina sîvîl kêm kirin. Û ev tenê biqewime ku bi rastiya bi zarokê dibistanê re behsa şewitandinê, ew amade dike, wê destnîşan bikin, hîn bike. Û hewl nekin ku di heman demê de derbas bibin.
Gelek dêûbavan dê şaşiyê bikin, ji ber ku zarok beriya dibistana ditirsin. Ew ji wî tirs, da ku ew kêm kêm bikin û bêtir bêhtir kirin, da ku paşê xwendekarên dawîn di dibistanê de, da ku ew nehêle an jî şaş kirin. Ev yek ji navendên ku dêûbavên pêşerojê pêşîn û pêşerojê vebikin. Zarokê xwe bixwe, heke neheqî, hingê ji vê peyva "dibistan" ditirsin, wê demê wê ji bo ku ew bi cihekî dijwar be. Riya herî çêtirîn ku ji vê yekê ve vebe, ew e ku zarok di derbarê dibistana xwe de bipeyivin, bêyî vê peyvê tenê bi zehmetî, pisîk û perwerdeyê, lê herweha hestên dilxweş. Divê ew fêm bikin ku dibistan cihekî cîh e ku, di bilî xwendinê, ew ê hevalên nû bibînin, her du herdu kêfxweş û hev re baş dibin. Methodên perwerdeya ku dibistana "çeteyên terorîzmê" nîşanî nîşan dide gelekî çewt e û tiştek baş nake.
Zarokê hewceyê hewceyê, ne ditirsin. Pêdivî ye ku ji bo rastiya pêşîn amade bikin ku ji bo cara yekem di yekem yekem de zarokê wê bi dilşewer û dilovan digerin. Hin zarok ev xelek xurt e ku ew nikarin bi xwe re li ser xwe bikin. Gelek helwestvan hene ku dê nebawer bikin pitikê, lê wê alîkariya wî bi tengahiyê û tengahiyê biparêzin. Lê rastî, ditirsî roja roja dibistana pêşîn de pirsgirêkek herî mezin e. Wusa, eger zarokê di tevahiya demê de pêşiya dibistanê dibîne ditirsin. Ez çi bikim? Ji bo ku hûn her tişt di nav lîstikê de biguherînin. Li odeya dibistana dibistana qonax, kursên xwe yan pêlavên nerm, cîhên pencil, pens û pirtûkên rengîn belav dikin. Zarokê her tişt bi awayekî zelal eşkere dike: "wateyên zehf û rengî - wateyên, kêfxweş û bêhêz." Bila hûn cara yekem mamoste bibin. Zarokê wê bi vî awayî vê lîstikê ye. Gava ku ew ji xwe dipirse ku mamoste be - ew amade ye, ew bi kar tirsa xwe serî bû.
Bê guman, yekser-pêşîn ên ku ji hêla xwendin û nirxê ve têne çêkirin pir ewleh in. Zaroka bi hînkirina dibistana dibistana çêtir e, ew bi hêsanî bi wî re têne fêm kirin. Lê ev pir xerab e ku hemî zarokê zarok di heman demê de barkirin. Dema ku zarok zarokek yekem diçe, dibe ku di zimanê zikmakî de bixwînin û pirsgirêkên ji bernameya çar-grade de çareser bike, ev e ku ew ji bo pêşerojê di perwerdehiya serkeftî de perwerde neda. Mixabin, pir caran caran ew tenê dijberî ye. Zarokê bi zarokên ku bi wî re di warê zanistiya sîteyê de pir pir biçe dibistanê. Lê mamoste wê ji bo wî bernameyek cuda ve hatî. Ew ê bi awayek fêr bibe wekî hemî - her ji alfabeyê, bi hejmarên fêrî hîn dibe. Gelo hûn difikirin ka çiqas "bêhtir zarokê" biçûk dê di vê rewşê de bifikire? Her baştirîn, ew ê bor kirin. Bi herî xirab, ew ê dibistan û mamosteyan nefret bike, û "hevpeymanên" stupid ". Ev kêm e. Ji ber ku hûn di zarok de di hemî babetên dibistana dibistanê de di heman demê de li ser vê yekê rast binêrin.
Berî destpêka salê dibistanê, divê hûn odeya zarokê biguherin. Li ser pacekê veşartin, kitêba pirtûkan derxînin, li pirtûka xwarinê, li ser dîwarê dersên dersa li ser dersê dikişînin. Ji bo pêlîstokên hewceyê hilweşînin, da ku ji odeya bêtir navenda lîstikê de ne. Ev odeya xwendekarê, xwendekarê, û divê ew xwe xwe bifikirin. Zarokên gelemperî kêfxweş in ku ji bo ku li wan di odeya xwe de veguhestin, xweş dikin ku niha ew bêtir bêbawer û serbixwe bûn. Ev zarokê pir zehf e, bi ewlehî wî wî dike.
Ji bo cara yekemîn di dersa yekem de dê bixwe bikî. Ji kincê dest pê dike, bi damezirandinê bi dawî. Û hûn jî hewce ne bi vê zarokan re bikin. Zarokên gelemperî wekî pêvajoya kirîna pirtûkxane, pens, pirtûk û tiştên din ên biçûk difikirin. Ev hişê xwe ji bo ramana dibistana xwe amade dike, hewceyê wî dixwaze ku nêzîk wê derkeve.
Ji bo betlaneyê hûn hewceyê kulîlkên berbiçûk ên ku hewce ne pêşî amadekirin. Bûçek zehmet û zelal bikirre, ku dê bi zarok anî an jî hem jî jî di heman paşê de paşnavên din ên zarokê dabeş bikin. Ji bo mamosteyê rêzgirtina tiştek hêsan û tiştek hilbijêre.
Roja yekem di dibistana hestên ku em hemû jiyana me bibîr dikin. Zaroka zarokê xwe bidin ku derê wê rojê bi bîranek re bibîr bikin, ne bi xemgîniyê. Her tişt di destê we de ye.